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8 차시 수 70~71쪽 익 46~47쪽

『수학 익힘』 46~47쪽 3
5 몫을 반올림하여 ⦁ ● ● 2.5÷0.7을 계산해 보세요. 3
➋
2.5÷0.7의 몫을 반올림하여 나타내기
나타내요
.
3.5714… 3 5 7 1 4
.
0 7 2 5
.
2 1
● ● 몫을 반올림하여 일의 자리까지 나타내
우유 1 L를 3명이 똑같이 나누어 마시려고 해요. 4 0
보세요. 4
한 명이 마실 수 있는 우유는 몇 L인지 어떻게 구할 수 있을까요? 3 5
5 0
구하는 식을 써 보세요. 1÷3
● ● 몫을 반올림하여 소수 첫째 자리까지 4 9
1 0
나타내 보세요. 3.6
7
3 0
● ● 몫을 반올림하여 소수 둘째 자리까지 2 8
나타내 보세요. 3.57 2
➊ 1÷3의 몫을 반올림하여 나타내기
1 1÷3은 얼마쯤일지 생각해 보세요. ➌ 몫을 반올림하여 소수 둘째 자리까지 나타내 보세요.
 0.3쯤 될 것 같습니다. 1
71 8 ➡ 2.57 9.1 5 ➡ 0.55 8.2÷6 ➡ 1.37
0 3 3 3 3 3
.
2 1÷3을 계산해 보세요. 0.33333… 3 1 0
9
1 0
9
3 몫이 간단한 소수로 구해지지 않을 경우 1 0
몫을 어떻게 나타내면 좋을까요? 9 2 농부가 콩 40.5 kg과 깨 35.2 kg을 수확했습니다.
 반올림하여 나타냅니다. 1 0 수확한 콩의 양은 깨의 양의 몇 배인지 반올림하여
9 소수 첫째 자리까지 나타내 보세요.
1 0
식 40.5÷35.2=1.15…
4 1÷3의 몫을 반올림하여 소수 셋째 자리 9
까지 나타내 보세요. 0.333 1 답 1.2 배
70 70 수학 6 - 2 3. 소수의 나눗셈 71 71
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차시 운영 방안
학습 목표 몫을 반올림하여 나타낼 수 있다.

수업의 흐름 도입 전개 정리
• 배운 내용 상기 • 1÷3의 몫을 반올림하여 나타내기 • 배운 내용 정리
• 학습 내용 인식 • 2.5÷0.7의 몫을 반올림하여 나타내기 • 다음 학습 내용 안내
• 몫을 반올림하여 나타내기 연습

평가 방법 관찰 평가, 지필 평가

지도의 주안점 나누어떨어지지 않는 나눗셈의 경우 몫을 어떻게 나타낼 수 있는지 학생들이 스스로 생각해 보도록 격려
한다.
나누어떨어지지 않는 나눗셈의 몫을 반올림하여 나타내는 방법을 이해하고 적용할 수 있도록 지도한다.

평가의 주안점 주어진 조건에 따라 몫을 반올림하여 나타낼 수 있는지 평가한다.

206 수학 6-2 지도서

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