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7 차시 수 68~69쪽 익 44~45쪽

『수학 익힘』 44~45쪽 3
4 (자연수)÷(소수) 를 ⦁ ● ● 5÷1.25를 계산하는 방법을 알아보세요. 3
➋
5÷1.25 계산하기
알아봐요
5 ÷ 1.25 = 4
100 배 100 배
페인트로 벽 8 m^2를 칠하는 데 0.5시간이
걸렸어요. 1시간 동안 칠할 수 있는 벽의 500 ÷ 125 = 4
넓이는 몇 m^2인지 어떻게 구할 수 있을까요?
구하는 식을 써 보세요. 8÷0.5 4
.
.
.
1 2 5 5 1 2 5 5 0 0 1 2 5 5 0 0
5 0 0
➊ 8÷0.5 계산하기 0
1 8÷0.5의 몫은 8보다 클지 작을지 생각해 보세요.  작을 것 같습니다.
● ● 계산하는 방법을 이야기해 보세요.
 나누는 수가 자연수가 되도록 나누는 수와 나누어지는 수에 똑같이 100배 하여
2 어떻게 계산하면 좋을지 이야기해 보세요.  80÷5를 이용하여 계산합니다. 계산합니다.
3 8÷0.5를 계산하는 방법을 알아보세요.
➌ 1 계산해 보세요.
8 ÷ 0.5 = 16
2 5 2.8
10 배 10 배 0.3 6 9 2.5 7 45÷0.6=75
7 2 5 0
80 ÷ 5 = 16 1 8 0 2 0 0
1 8 0 2 0 0
0 0
1 6
.
.
.
0 5 8 0 5 8 0 5 8 0
5
3 0
2 길이가 12 m인 끈을 0.8 m씩 잘라서 친구들에게 나누어 주려고 합니다. 몇 명
3 0
에게 나누어 줄 수 있을까요?
0
식 12÷0.8=15
4 계산하는 방법을 이야기해 보세요. 답 15 명
 나누는 수가 자연수가 되도록 나누는 수와 나누어지는 수를
68 68 수학 6 - 2 똑같이 10배 하여 계산합니다. 3. 소수의 나눗셈 69 69
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차시 운영 방안
학습 목표 (자연수)÷(소수)를 계산할 수 있다.
수업의 흐름 도입 전개 정리

• 배운 내용 상기 • 8÷0.5 계산하기 • 배운 내용 정리
• 학습 내용 인식 • 5÷1.25 계산하기 • 다음 학습 내용 안내
• (자연수)÷(소수) 계산 연습

평가 방법 관찰 평가, 구술 평가, 지필 평가

지도의 주안점 나누는 수가 자연수가 되도록 나누는 수와 나누어지는 수에 똑같이 10배 또는 100배 하여 계산하는 원리
를 이해하도록 지도한다.
나누는 수가 1보다 작을 경우 나눗셈의 몫이 나누어지는 수보다 커진다는 것을 이해하도록 지도한다.

평가의 주안점 나누는 수와 나누어지는 수의 소수점을 똑같이 옮겨서 계산하는 원리를 이해하고 (자연수)÷(소수) 상황에
서도 적용할 수 있는지 평가한다.

202 수학 6-2 지도서

20개정_초등_지도서[623](177~216)_수정본OK.indd 202 2022. 4. 28. 오후 12:35