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수 66~67쪽 익 42~43쪽
도움말 • 위 1 , 2 의 계산 방법과 계산 결과를 비교해 보세요.
소수 한 자리 수를 100배 하는 경우 - 1 은 나누어지는 수와 나누는 수가 모두 자연수가 되도록 소수점을 옮겨서 3
끝에 0을 적어 나타낸다는 것을 안
계산하고, 2 는 나누는 수가 자연수가 되도록 소수점을 옮겨서 계산했습니
내한다.
다. 두 계산 결과는 같습니다.
교과 역량
(소수 두 자리 수)÷(소수 한 자리 수)를 계산하는 두 가지 방법을 알아보고 비교하는 과
정에서 추론 능력을 기를 수 있다.
계산하는 방법을 자신의 언어로 이야기해 보면서 의사소통 능력을 기를 수 있다.

➌ 자릿수가 다른 (소수)÷(소수) 계산 연습
1 나누는 수가 자연수가 되도록 나누는 수와 나누어지는 수의 소수점을
똑같이 옮겨서 계산하도록 지도한다.

풀이 3 6 0 2.2 9.4
0.0 27.2 0  1.32.8 6 0.65.6 4
6 2 6 5 4
1 2 2 6 2 4
1 2 2 6 2 4
0 0 0

정리

• 『수학 익힘』 또는 평가 문항 등을 풀며 내용을 정리한다.
4 잘못 계산한 것의 기호를 써 보세요. • 다음 시간에 배울 내용을 안내한다.
3
㉠ 3.68÷0.4=0.92 ㉡ 2.64÷0.8=3.3
( ㉠ ) 교과 역량
풀이 ㉠ 3.68÷0.4=9.2
5 과자 1개를 만드는 데 버터 9.35 g이 필요합니다. 버터 74.8 g으로는 과자를 몇 개
만들 수 있나요? 5 문제를 읽고 식을 바르게 세우고 해결할 수 있도록 지도한다.
식 74.8÷9.35=8 답 8 개
풀이 (전체 버터양)÷(과자 1개를 만드는 데 필요한 버터양)을 계산합니다. 풀이 (전체 버터양)÷(과자 1개를 만드는 데 필요한 버터양)을 계산한다.
6 잘못 말한 친구를 찾고, 이유를 써 보세요.
74.8÷9.35=8이므로 만들 수 있는 과자는 8개이다.

20.72÷3.7의 몫은 20.72÷3.7의 몫은
2072÷37의 몫과 207.2÷37의 몫과
같아요. 같아요.
교과 문제 해결 추론 창의·융합
역량
실생활 문제를 읽고 식을 세워서 해결함으로써 문제 해결 능력과 추론 능력과
하린 진오
이름 하린 창의·융합 능력을 기를 수 있다.
이유  나누는 수와 나누어지는 수에 같은 수를 곱해야 몫이 같으므로
20.72÷3.7의 몫은 207.2÷37, 2072÷370의 몫과 같습니다.
풀이 20.72÷3.7=5.6, 2072÷37=56, 6 나누는 수와 나누어지는 수에 같은 수를 곱하면 몫이 같다는 소수의 나눗
207.2÷37=5.6
43 셈 원리를 생각하여 잘못 말한 친구를 찾고 그 이유를 생각하여 쓸 수 있도
록 지도한다.
풀이 나누는 수와 나누어지는 수에 같은 수를 곱해야 몫이 같으므로
20.72÷3.7의 몫은 207.2÷37, 2072÷370의 몫과 같다.
3. 소수의 나눗셈 43
20.72÷3.7=5.6, 2072÷37=56, 207.2÷37=5.6이다.
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교과 추론 의사소통
역량
자신이 알고 있는 내용을 바탕으로 하여 누구의 말이 틀렸는지 판단하고 그 이유
를 설명해 봄으로써 추론 능력과 의사소통 능력을 기를 수 있다.

200 수학 6-2 지도서

20개정_초등_지도서[623](177~216)_수정본OK.indd 200 2022. 4. 28. 오후 12:34