Page 232 - ele_math_6-2_tutor

2 차시 수 82~83쪽 익 50~51쪽

1 비의 성질을 알아봐요 ⦁ 2 비의 성질 알아보기 (2) 4
➋
『수학 익힘』 50~51쪽
1 가로 60 cm, 세로 36 cm인 사진을 가로 30 cm, 세로 18 cm로 축소했습
니다. 축소하기 전 사진과 축소한 사진의 가로와 세로의 비를 써 보세요. 4
60：36, 30：18
초록 색종이 2장과 빨간 색종이 5장으로 종이꽃 한 개를 만들 수 있어요.
종이꽃을 만들 때 필요한 색종이 수의 비율을 비교하여 36`cm 축소 18`cm
비의 성질을 알아볼까요?
30`cm
60`cm
➊ 1 비의 성질 알아보기 (1) 2 두 비를 비율로 나타내어 비율을 비교해 보세요.
비율로 나타내면 60 =1 2 과 30 =1 2 으로 같습니다.
3
3
18
36
1 종이꽃을 한 개 만들 때와 두 개 만들 때 필요한 초록 색종이 수와 빨간 색종이 / / / /
3 두 비의 전항과 후항을 비교하여 안에 알맞은 수를 써넣으세요.
수의 비를 써 보세요. 2：5, 4：10
÷ 2
0 30 60
가로 (cm)
세로 (cm)
2 두 비를 비율로 나타내어 비율을 비교해 보세요.
0 18 36
비율로 나타내면 2와 4 =2 로 같습니다. ÷ 2
10
5
/
/
/
5
3 두 비의 전항과 후항을 비교하여 안에 알맞은 수를 써넣으세요.
비 2：5에서 기호 ‘：’ × 2 4 60：36의 전항과 후항을 3으로 나누면 비율은 어떻게 되나요?
앞에 있는 2를 전항, 0 2 4 비율은 변하지 않습니다.
뒤에 있는 5를 후항 초록 색종이 수 (장)
이라고 해요.
빨간 색종이 수 (장)
5 비율을 비교하고 알게 된 점을 이야기해 보세요.
0 5 10
 비의 전항과 후항을 같은 수로 나누어도 비율은 변하지 않습니다. 비의 전항과 후항을
× 2
0으로 나눌 수
있을까요?
4 2：5의 전항과 후항에 3을 곱하면 비율은 어떻게 되나요?
비율은 변하지 않습니다. 비의 전항과 후항을 0이 아닌 같은 수로 나누어도 비율은 같습니다.
비의 전항과 후항에
5 비율을 비교하고 알게 된 점을 이야기해 보세요.
 비의 전항과 후항에 같은 수를 곱해도 비율은 변하지 않습니다. 0을 곱하면
어떻게 될까요?
비의 전항과 후항에 0이 아닌 같은 수를 곱해도 비율은 같습니다. ➌ 1 비의 성질을 활용하여 35：14와 비율이 같은 비를 2개 써 보세요.
 5：2, 70：28
82 82 수학 6 - 2 4. 비례식과 비례배분 83 83
20개정_초등_수학[624](079~100)_수정본OK.indd 82-83 2022. 6. 16. 오후 6:52
차시 운영 방안
학습 목표 비의 전항과 후항을 안다.
비의 전항과 후항에 0이 아닌 같은 수를 곱해도 비율이 같음을 이해한다.
비의 전항과 후항을 0이 아닌 같은 수로 나누어도 비율이 같음을 이해한다.
수업의 흐름 도입 전개 정리
• 배운 내용 상기 • 비의 성질 알아보기 (1) • 배운 내용 정리
• 학습 내용 인식 • 비의 성질 알아보기 (2) • 다음 학습 내용 안내
평가 방법 관찰 평가, 구술 평가, 지필 평가

지도의 주안점 실생활 속 다양한 상황을 통해 학생들이 스스로 동치비의 개념을 찾아 자연스럽게 비의 성질을 발견할 수
있도록 지도한다.
실생활 문제를 통해 비의 성질을 알아보고 일상생활 및 주변 현상에서 비의 성질을 발견할 수 있도록 지도
한다.

평가의 주안점 비의 성질을 찾고 그 성질에 대해 설명할 수 있는지 평가한다.
비율을 비교하여 알게 된 것을 이야기할 수 있는지를 평가한다.

230 수학 6-2 지도서

20개정_초등_지도서[624](217~260)_수정본OK.indd 230 2022. 6. 16. 오후 6:53