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배인지를 수치화한 값으로 해석할 수 있다. 이를 이해하기 위해 지름과 동일한 길이의 실 또는
                                            끈을 둥근 물체에 직접 감아 봄으로써 단위 반복이 몇 번인지 세는 활동을 제공했다.                                  5
                                             셋째, 원주율은 상수 속성을 가진다. 이 상수는 기호 π로 표현된다. 원주율의 비율 속성은

                                            상수 속성을 전제로 하고 있다. 원주율이 지름에 대한 원주의 비로 정의된다는 것 자체가 이 비는
                                            항상 일정하다는 것을 의미하기 때문이다. 초등학교 수학에서는 기호 π를 사용하지 않는다.
                                            이를 대신하여 원주율의 상수 속성을 지도하기 위해 2015 개정 국정 교과서에서는 “원의 크기
                                            에 상관없이 (원주)÷(지름)의 값은 변하지 않아.”라는 말풍선을 제시하였다.
                                             넷째, 원주율은 몫 속성을 가진다. 원주를 지름으로 나눈 몫 속성 또한 원주율의 비율 속성에
                                            내포되어 있다고 할 수 있다. 2009, 2015 개정 국정 교과서에서 모두 ‘(원주율)=(원주)÷(지름)’
                                            이라는 나눗셈식을 제공하고 있다.

                                             다섯째, 원주율은 무한 속성을 가진다. 원주율 π는 순환하지 않는 무한소수이며, 1767년
                                            람베르트(Lamber  t, J. H., 1728∼1777)에 의해 무리수임이 증명되었다. 이와 같은 원주율
                                                                                      『수학 익힘』  64~65쪽
                                                                                                                  원의
                                                                                1
                                                                                       주와 지름의 관계를
                                                                                                                  중심
                                                                                                              원의 지름
                                                                                                               ㅇ
                                            의 무한 속성에 대해서 2009, 2015 개정 국정 교과서에서 모두 “원주율을 소수로 나타내면
                                                                                     알아봐요
                                                                                                             원의 반지름
                                            3.1415926535897932…와 같이 끝없이 계속됩니다.”라고 설명하고 있다. 다만 2015 개정
                                                                                     주변에 있는 물건에서 원 모양을 찾았어요.
                                            국정 교과서에는 “필요에 따라 3, 3.1, 3.14 등으로 어림하여 사용하기도 합니다.”라는 설명을
                                                                                     원의 지름과 원의 둘레는 어떤 관계가 있을까요?
                                            추가하였고, 이는 어림값을 선택할 때 정확도와 편의성을 고려해야 함을 지도할 필요를 함의한다.
                                            나. 원주율의 지도
                                             앞서 살펴본 바와 같이 원주율의 의미 및 속성은 다면적이고 초등학교에서 이를 모두 명시적
                                                                                       원주와 지름의 관계 알아보기  준비물 6
                                            으로 지도하는 데 어려움이 따른다. 이 단원에서는 다양한 활동을 통해 원주와 지름의 관계를
                                                                                      ● 500원짜리 동전의 둘레를 따라 표시해 보세요.
                                                                                     ●
                                            살펴보고, 직접 구체물을 측정하는 활동을 통해 원주율에 대한 개념을 형성할 수 있도록 한다.
                                             먼저, 학생들이 원주와 지름의 관계를 직관
                                                                                     ● ● 500원짜리 동전의 둘레를 털실로 두른 후 펼쳤습니다. 털실 위에  준비물 의
                                            적으로 파악할 수 있도록 500원짜리 동전의                   500원짜리 동전을 나란히 붙여 보세요.
                                            둘레를 털실로 두른 후 펼친 것 위에 500원짜
                                            리 동전을 지름에 맞추어 나란히 붙이는 활동을
                                            제시하였다. 지름을 단위로 하여 원주를 재어                 ● ● 500원짜리 동전의 둘레는 동전의 지름의 몇 배쯤인가요?
                                            봄으로써 원주가 지름의 3배보다 조금 더 길다는 사실을 발견하고, 이를 통해 원주율의 측도
                                                                                               원의 둘레를 원주라고 합니다.
                                            속성을 이해할 수 있다.
                                                                                104  수학 6 - 2
                                             이후 정다각형의 둘레를 원주와 비교
                                                                                      정다각형의 둘레를 이용하여 원주와 지름의 관계 알아보기   5
                                            하여 원주와 지름의 관계를 구체적으로  20개정_초등_수학[625](101~122)_수정본4교.indd   104           2022. 4. 11.   오후 4:46
                                            알아보는 활동을 제시하였다. 원에 내접                                      반지름이 1 cm인
                                                                                                      원 안에 정육각형을 그리고,
                                                                                                      원 밖에 정사각형을 그렸어요.
                                            하는 정육각형의 둘레는 원주보다 짧고,                          1`cm
                                            원에 외접하는 정사각형의 둘레는 원주                      1 원주와 정육각형의 둘레, 원주와 정사각형의 둘레를 각각 비교해 보세요.
                                                                                        원주는 정육각형의 둘레보다 더 길고, 정사각형의 둘레보다 더 짧습니다.
                                            보다 길다. 정육각형의 둘레와 정사각형의 둘레가 각각 지름의 3배, 4배임을 확인하여 원주율
                                                                                      2 정육각형의 둘레를 그림에 표시해 보세요.
                                            이 3과 4 사이에 있는 수임을 추측할 수 있다.                       원의 지름
                                                                                     1`cm
                                             원주율을 도입하는 차시에서는 학생들이 직접 여러 가지 물건에서 원 모양을 찾아 원주와 지름
                                                                                                                  9 (cm)
                                                                                                1
                                                                                                         5
                                                                                                    3
                                                                                                  2
                                                                                                       4
                                                                                             0
                                                                                                                8
                                                                                                             7
                                                                                                           6
                                            을 재고, 지름에 대한 원주의 비율을 계산하도록 하였다. 이러한 활동을 통해 3배와 4배 사이였
                                                                                      3 정사각형의 둘레를 그림에 표시해 보세요.
                                            던 원주와 지름의 관계를 3.1배, 3.14배로 구체화하게 된다. 또한 다양한 원에서 비율이 거의
                                                                                              원의 지름
                                                                                       1`cm
                                            일정하게 나타나는 것을 발견하여 원주율의 상수 속성을 찾을 수 있게 된다.                    5  6  7  8  9  (cm)
                                                                                                      4
                                                                                                1
                                                                                             0
                                                                                                  2
                                                                                                    3
                                                                                      4 정육각형의 둘레와 정사각형의 둘레는 각각 원의 지름의 몇 배인가요?
                                                                                        정육각형의 둘레는 원의 지름의 3배이고, 정사각형의 둘레는 원의 지름의 4배입니다.
                                                                                                                  269
                                                                                                   5. 원의 둘레와 넓이
                                                                                      5 원주는 지름의 몇 배일지 이야기해 보세요.
                                                                                        원주는 정육각형의            원주는 정사각형의
                                                                                         둘레보다 기니까            둘레보다 짧으니까
                                                                                        지름의  3 배보다           지름의  4 배보다
                                                                                         더 길어요.               더 짧아요.
            20개정_초등_지도서[625](261~304)_수정본OK.indd   269                                                             2022. 4. 28.   오후 12:42
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                                                                          20개정_초등_수학[625](101~122)_수정본4교.indd   105  2022. 4. 11.   오후 4:46
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