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Tip
학생들이 다양한 방법으로
세 자리 수의 덧셈을 계산해
보도록 자유로운 분위기를
만들어 준다. 또한 각자 어림 4 526+748을 계산하는 방법을 알아보세요.
한 이유를 서로 이야기하여 클립을 돌려요 1
어림 전략을 서로 나눌 수 있
도록 지도한다. 1 1 1
5 2 6 5 2 6 5 2 6 클립을 돌려 나온 수로 놀이를 해 보세요.
과정 중심 평가 방안
+ 7 4 8 + 7 4 8 + 7 4 8 준비물 클립, 연필, 준비물 2 인원 2명

4 7 4 1 2 7 4 놀이 방법
1 가위바위보로 순서를 정합니다.
2 이긴 사람이 먼저 클립을 돌려 나온 수의 순서대로 세 자리 수를 만듭니다.
교과 역량 5 계산하는 방법을 이야기해 보세요.
첫 번째에 0이 나오면 클립을 한 번 더 돌립니다.
받아올림이 여러 번 있는 (세  일의 자리끼리, 십의 자리끼리, 백의 자리끼리 더합니다.
자리 수)+(세 자리 수)의 값 각 자리의 합이 두 자리 수이면 윗자리 계산에 1을 더합니다. 첫 번째 두 번째 세 번째 세 자리 수
을 어림해 봄으로써 추론 능
력을 기르고, 받아올림이 여 3 0 8 308
러 번 있는 (세 자리 수)+
(세 자리 수)의 계산 원리를 3 다음 사람도 같은 방법으로 세 자리 수를 만듭니다.
이해하고 적용함으로써 문제
4 두 사람이 만든 세 자리 수의 합을 구합니다.
해결 능력을 기를 수 있다.
1 계산해 보세요.

5 2 7 1 9 7 9 6 6
+ 8 3 7 + 6 5 6 + 7 8 5
1 3 6 4 8 5 3 1 7 5 1 돌려!
돌려!

265+189=454 497+304=801 685+315=1000

이런 활동을 할 수 있어요
합이 가장 큰 덧셈식 만들
기, 합이 가장 작은 덧셈식 2 다현이가 책을 어제는 167쪽 읽었고, 오늘은 285쪽 읽었습니다. 다현이가
만들기
① 교사가 여러 가지 세 문제 해결 어제와 오늘 읽은 책은 모두 몇 쪽인가요?
자리 수를 제시한다. 의사소통
② 목표 수의 조건을 제 식 167+285=452
시한다.
 합이 가장 큰 두 답 452 쪽
수 찾기
합이 가장 작은
두 수 찾기 18 수학 3 - 1 1. 덧셈과 뺄셈 19
③ 학생들은 조건에 맞는
세 자리 수를 찾는다.

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