Page 79 - ele_maths_3-1_teacher

수업 전 확인 문제 수업 일자 숙제
1. 계산해 보세요. 2. 안에 알맞은 수를 써넣으세요.
8\9 7\5 5\ =10
답 72, 35
6\ =24
답 2, 4

『수학 익힘』 46~47쪽
(두 자리 수)\(한 자리 수)를 과정 중심 평가 방안

계산해요 (1) 30×3 계산하기 문제 해결 | 추론 | 의사소통

1 으로 30을 3번 놓아 보세요.
4

조개를 캐서 바구니에 담았어요.
한 바구니에 20개씩 바구니 4개에 담은 조개의 수를
어떻게 구할 수 있을까요?

2 은 모두 몇 개인가요? 교과 역량
수 모형으로 조개의 수 구하기 준비물 7 을 3개씩 3번 놓으면 모
3×3= 9 두 얼마인지 알아보고 식을
● 조개의 수를 구하는 식을 써 보세요. 20\4 계산하는 방법을 생각하면서
추론 능력을 기를 수 있다.
3 30×3은 얼마인지 구해 보세요. 계산하는 방법을 생각하고
● 수 모형으로 조개의 수를 알아보세요. 그 과정을 친구들에게 이야
30×3= 90 기하며 의사소통 능력을 기
를 수 있다.

4 안에 알맞은 수를 써넣고 30\3을
3×3= 9
계산하는 방법을 이야기해 보세요.
 3을 십의 자리 수 3과 곱한 후 0을 30×3= 90
씁니다.

1 계산해 보세요.

십 모형이 모두 일 모형이 모두
몇 개인지 생각하면 몇 개인지 생각하면 40×2=80 20×3=60
2\4= 8 이에요. 20\4= 80 이에요.
10×9=90 50×7=350

● 조개의 수를 구해 보세요. 2 한 봉지에 20개씩 들어 있는 젤리를 2봉지 샀습니다. 젤리는

문제 해결 모두 몇 개인가요?
20 × 4 = 80
창의·융합
식 20×2=40
은 으로, 은 으로 나타낼 수 있어요.
답 40 개

78 수학 3 - 1 4. 곱셈 79
형성 평가

20개정_초등_수학[314](075~094)-심사본OK.indd 78-79 2020. 11. 21. 오후 7:23

20개정_초등_교사용_수학[314](075~094)_1차OK.indd 79 2021. 5. 27. 오전 10:08