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학습 목표
6차시 직각과 비교하는 활동을 통해 예각과 둔각을 구별할 수 있다.
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준비물
삼각자, 각도기

교수·학습 과정안 『수학 익힘』 30~31쪽
예각과 둔각을 알아봐요 가 나 다 라
수업 PPT 예각과 둔각 찾기

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Tip
직각보다 작은 각과 직각보
다 큰 각으로 구별하는 활동 각 분류하기 추론 | 창의·융합
을 통해 자연스럽게 예각과
● 주어진 각을 삼각자의 직각 부분과 비교해 보세요.
둔각의 차이를 인식하도록
지도한다.
● 예각과 둔각을 각각 찾아 기호를 써 보세요. 예각: 가, 다 / 둔각: 나, 라
이 차시의 활동은 『수학 4-2』
에서 각의 크기에 따라 삼각 가 다 라 ● 각도기로 재어서 예각과 둔각이 맞는지 각각 확인해 보세요.
형을 예각삼각형, 직각삼각
형, 둔각삼각형으로 분류하 나
는 데 중요한 기초가 되므로
학생들이 직각과 비교하여 1 예각과 둔각을 그려 보세요.
예각과 둔각을 확실히 구별
할 수 있도록 지도한다. 사 아
마 예각 둔각
 
바

Tip
0°보다 크고 직각보다 작은
각은 ‘날카로울 예(銳)’를 써 1 도로가 만나 생기는 여러 각을 어떤 기준으로 분류할 수 있는지 생각해
서 예각(銳角)이라고 하고, 보세요.
직각보다 크고 180°보다 작
은 각은 ‘둔할 둔(鈍)’을 써서 2 직각보다 작은 각인지, 직각보다 큰 각인지 살펴보고 각을 크기에 따라
둔각(鈍角)이라고 한다. 분류해 보세요. 2 시계의 긴바늘과 짧은바늘이 이루는 작은 쪽의 각이 예각과 둔각 중에서

직각보다 작은 각 직각(90。) 직각보다 큰 각 어느 것인지 안에 써넣으세요.

다, 마, 사 가, 라 나, 바, 아
교과 역량
스스로 분류 기준을 생각하
고 친구들과 함께 분류 기준
에 대해 토의하는 활동으로 0。보다 크고 직각보다 작은 각을 예각이라고 합니다.
의사소통 능력을 기를 수 있
고, 삼각자의 직각 부분을 사 직각보다 크고 180。보다 작은 각을 둔각이라고 합니다.
용하여 예각, 직각, 둔각을
분류해 보는 활동으로 추론
능력을 기를 수 있다. 또한 예각 둔각
실생활 소재인 도로에서 예 둔각
각, 둔각을 찾아 봄으로써 수 예각
학이 우리 생활과 밀접하게
연결되어 있음을 알고 이 경
험을 통해 문제를 해결하는 46 수학 4 - 1 2. 각도 47
활동으로 창의·융합 능력을
기를 수 있다.

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