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학습 목표
12차시 예각, 직각, 둔각을 이용하여 휴대 전화의 잠금 패턴을 만들 수 있다.
13
준비물
주사위, 자
교수·학습 과정안
수학 잠금 패턴 만들기
정보
추론 | 창의·융합
활동 방법 2
과정 중심 평가 방안 예각, 직각, 둔각을 이용하여 휴대 전화의 잠금 패턴을 만들어 보세요. 1 가위바위보로 순서를 정한 다음 짝과 번갈아 가며 주사위를 굴립니다.
준비물 주사위, 자 2 나온 눈의 수가 나타내는 각을 안에 차례로 씁니다.
3 시작점에 ★ 모양으로 표시한 다음 잠금 패턴을 만듭니다.
1 점을 이어 여러 가지 각을 그려 보세요.
Tip
일상생활에서 스마트 기기의 예각 직각 둔각 ● 주사위를 2번 굴려서 나온 눈의 수로 잠금 패턴을 만들어 보세요.
잠금 패턴을 만들어 본 학생
들의 경험을 활용하여 도입 나온 눈의 수가 나타내는 각 둔각 예각
한다.
짝과 함께 예각, 직각, 둔각
을 이용하여 잠금 패턴을 만
들어 보며, 서로를 배려하고
존중하며 협력하는 태도를
갖도록 한다.
내가 만든 잠금 패턴 짝이 만든 잠금 패턴
Tip
예각, 직각, 둔각을 학습했던 ● 주사위를 3번 굴려서 나온 눈의 수로 잠금 패턴을 만들어 보세요.
경험을 떠올려 보게 한다. 2 짝과 함께 주사위를 굴려서 잠금 패턴을 만들어 보세요.
휴대 전화의 잠금 패턴에 대
해 알고 있는 것들에 대해 이 ● 주사위를 굴려서 나온 1부터 6까지 눈의 수는 다음과 같이 예각, 직각, 둔각을 나온 눈의 수가 나타내는 각 예각 직각 둔각
야기한다.
차시 학습 목표와 학습할 내 나타냅니다. 보기 처럼 순서대로 이어 잠금 패턴을 만들어 보세요.
용을 안내하여 인식하도록
한다.
예각 직각 둔각
보기 내가 만든 잠금 패턴 짝이 만든 잠금 패턴
내가 굴려서 이 나왔고
짝이 굴려서 가 나왔어요. ● 내가 만든 잠금 패턴과 짝이 만든 잠금 패턴의 같은 점과 다른 점을 찾아 보세요.
나는 예각과 둔각을 순서대로 이어서 시작 같은 점: 둔각(예각)의 크기가 같습니다.
잠금 패턴을 만들 수 있어요. 다른 점: 예각(둔각)의 크기가 다릅니다. 각의 모양과 방향이 다릅니다.
출처: 교육부, 한국과학창의재단, 『2018 좋은 수학 과제 개발 수학 교사 연구회 초등학교 사례집 4학년』.
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