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13차시 성취기준
13 4수02-02 각과 직각을 이해하고, 직각과 비교하는 활동을 통하여 예각과 둔각을 구별할 수 있다.
4수03-12 각의 크기의 단위인 1도( ° )를 알고, 각도기를 이용하여 각의 크기를 측정하고 어림할 수 있다.
4수03-13 주어진 각도와 크기가 같은 각을 그릴 수 있다.
4수03-14 여러 가지 방법으로 삼각형과 사각형의 내각의 크기의 합을 추론하고, 자신의 추론 과정을 설명할 수 있다.
준비물
각도기, 자
문제 로
마무리 도움이 필요하면 쪽을 공부해요! 4 각도를 어림하고, 각도기로 재어 확인해 보세요. 48쪽
수업 PPT

각도기를 사용하여 각도 재기 어림한 각도 약  80 。
오답 유형 및 지도 사항 1 각도를 재어 보세요. 40쪽 2
각도를 잘못 잰 경우 각도기 4수03-12 잰 각도 80 。
의 중심을 각의 꼭짓점에 맞 정보 처리
추고, 각도기의 밑금을 각의
한 변에 맞춘 다음 각도기의 5 삼각자 2개로 만들어지는 각도의 합과 차를 구해 보세요.
밑금에서 시작하여 각의 나 52쪽
머지 한 변이 만나는 곳의 눈
금을 읽어야 함을 알도록 지 。 。 。
도한다. 90 20 140
45。 60。
60。
45。 45。 60。
45。 30。
45。 45。 30。 30。
각 그리기
오답 유형 및 지도 사항 2 주어진 크기의 각을 그려 보세요. 43쪽
각도기와 자를 사용하여 주 4수03-13
어진 선분을 한 변으로 하는 정보 처리 40。 120。
각을 그리기 어려워하는 경  
우 먼저 꼭짓점의 위치를 정
한 후 주어진 크기의 각을 그 。 。
리도록 지도한다. 합 75 차 45

6 각도기를 사용하지 않고 ㉠과 ㉡의 각도의 합을 구해 보세요. 54, 56쪽

㉠ ㉠
㉠ ㉠
㉡ ㉡
예각과 둔각 구별하기
오답 유형 및 지도 사항 3 예각과 둔각 중에서 어느 것인지 안에 써넣으세요. 46쪽
예각과 둔각을 구별하지 못 4수02-02 70。 70。 ㉡ ㉡ 80。 80。 60。 60。
하는 경우 0°보다 크고 직각 추론
보다 작은 각이 예각, 직각보 창의·융합 ㉠+㉡= 110 。 ㉠+㉡= 220 。
다 크고 180°보다 작은 각이
둔각임을 알도록 지도한다.
해당하는 곳에 색칠해요.
최 고야 잘 했 어 아 쉬 워
확인해요 1 마지막 문제까지 열심히 풀었나요?

예각 둔각 2 도움이 필요한 부분을 다시 공부했나요?

60 수학 4 - 1 2. 각도 61

20개정_초등_수학[412](035~062)(심사본)-OK.indd 60-61 2020. 11. 23. 오후 5:34

20개정_초등_교사용_수학[412](035~062)_1차OK.indd 60 2021. 5. 27. 오전 10:23