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수업 일자 숙제

문제 로
마무리 도움이 필요하면 쪽을 공부해요! 4 각도를 어림하고, 각도기로 재어 확인하기 48쪽 오답 유형 및 지도 사항
각도를 어림하고, 각도기로 재어 확인해 보세요.
4수03-12 각도를 어림할 때 80°에 근
추론 어림한 각도 약  80 。 접하게 어림하지 못한 경우,
1 각도를 재어 보세요. 40쪽 정보 처리 2 삼각자의 직각 부분과 비교
하여 각도를 어림해 보도록
잰 각도 80 。 지도한다.

각도의 합과 차 구하기
5 삼각자 2개로 만들어지는 각도의 합과 차를 구해 보세요. 52쪽 오답 유형 및 지도 사항
4수03-14 두 각도의 합과 차를 구하지

90 。 20 。 140 。 추론 못하는 경우, 자연수의 덧셈
과 뺄셈의 방법을 이용하여
창의·융합
45。 60。
60。
45。 45。 60。 구한다는 것을 알도록 지도
한다.
45。 30。 교과 역량
45。 45。 30。 30。
2 주어진 크기의 각을 그려 보세요. 43쪽 삼각자 2개의 각도 30°, 45°,
60°, 90°를 이용하여 주어
진 각도의 합과 차를 구하는
40。 120。 방법을 추론하며 문제를 해
  결하는 활동으로 추론, 창의·
융합 능력을 기를 수 있다.
합 75 。 차 45 。

삼각형과 사각형의 내각의 크기의 합을 이용하여 각의 크기 구하기
6 각도기를 사용하지 않고 ㉠과 ㉡의 각도의 합을 구해 보세요. 54, 56쪽 오답 유형 및 지도 사항
4수03-14 삼각형의 세 각의 크기의 합
문제 해결 ㉠ ㉠ ㉠ ㉠ 은 180°, 사각형의 네 각의
추론 ㉡ ㉡ 크기의 합은 360°임을 이용
하여 각도기를 사용하지 않
3 예각과 둔각 중에서 어느 것인지 안에 써넣으세요. 46쪽 고도 ㉠과 ㉡의 각도의 합
70。 70。 ㉡ ㉡ 80。 80。 60。 60。 을 구할 수 있도록 지도한다.

㉠+㉡= 110 。 ㉠+㉡= 220 。

해당하는 곳에 색칠해요.
최 고야 잘 했 어 아 쉬 워
확인해요 1 마지막 문제까지 열심히 풀었나요?

예각 둔각 2 도움이 필요한 부분을 다시 공부했나요?

60 수학 4 - 1 2. 각도 61
단원 평가(기본, 보충, 심화)

20개정_초등_수학[412](035~062)(심사본)-OK.indd 60-61 2020. 11. 23. 오후 5:34

20개정_초등_교사용_수학[412](035~062)_1차OK.indd 61 2021. 5. 27. 오전 10:23