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학습 목표
10차시 삼각형의 세 각의 크기의 합이 180°임을 알 수 있다.
13 삼각형의 세 각의 크기의 합이 180°가 되는 이유를 설명할 수 있다.

준비물
색종이, 각도기, 자, 가위
『수학 익힘』 36~37쪽
삼각형의 세 각의 크기의
교수·학습 과정안
수업 PPT 2 삼각형을 잘라 붙여 알아보기 준비물 7
합을 알아봐요 1 삼각형 한 개를 그린 후 세 각을 표시하세요.

2
2 삼각형을 잘라 세 조각으로 나누어 보세요.

삼각형의
모양이 다르면 3 세 조각을 꼭짓점이 한 점에 모이도록 이어 붙여 보세요.
세 각의 크기의
세 각의 크기도
달라요. 합도 다를까요?



빨강
노랑 파랑
과정 중심 평가 방안
1 각도기로 재어 알아보기 추론 | 창의·융합 | 의사소통

1 아래 삼각형과 다른 삼각형을 그려 보세요.
Tip
여러 가지 활동을 통해 삼각 4 알게 된 점을 이야기해 보세요.
형의 세 각의 크기의 합이  삼각형의 세 각의 크기의 합은 180。입니다.
180°임을 추론하여 알게 한
다. 
나와 짝이 그린 삼각형의 세
각의 크기의 합을 확인한 후
확장하여 학급 전체에서 확인 삼각형의 세 각의 크기의 합은 180。입니다.
해 보게 함으로써 삼각형의
세 각의 크기의 합은 180°
임을 일반화하여 이해하게
한다.
1 안에 알맞은 수를 써넣으세요.

각의 변이
Tip 각도기의 눈금 사이에 2 각도기로 삼각형의 세 각의 크기를 각각 재어 합을 구해 보세요. 60。 30。
각도기로 재어 더한 값은 정 있을 때는 가까운 쪽의 70。+60。+50。=180。,  50。+100。+30。=180。
확하게 180°가 되지 않을 눈금을 읽어요.
수 있다. 각도기로 잴 때 오 40。
차가 있을 수 있기 때문이다.
3 알게 된 점을 이야기해 보세요. 。 。 。
각도를 잴 때 각의 변이 각도 30 90 110
기의 눈금 사이에 있을 때는  삼각형의 세 각의 크기의 합은 약 180。입니다.
가까운 쪽의 눈금을 읽어 자
연수로 나타내도록 지도한다. 54 수학 4 - 1 2. 각도 55

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