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학습 목표
9차시 각도의 합을 구할 수 있다.
13 각도의 차를 구할 수 있다.

준비물
각도기

교수·학습 과정안 『수학 익힘』 34~35쪽
각도의 합과 차를 구해요
수업 PPT

2

과정 중심 평가 방안
1 각도의 합 알아보기 2 각도의 차 알아보기

Tip 가 가 나 나 다 다 라 라
두 각도의 합과 차를 구하기
전에 먼저 어림해 보고 각도
기로 재어 확인하는 활동을
통해 각도에 대한 양감을 기
르도록 한다.
자연수의 덧셈, 뺄셈과 연결
하여 각도의 합과 차를 구하 1 가와 나의 각도의 합이 얼마쯤 될지 어림해 보세요.  약 100。 1 다와 라의 각도의 차가 얼마쯤 될지 어림해 보세요.  약 60。
는 학습 활동을 통해 추론적
사고력을 자극할 수 있다. 가와 나의 각도를 각각 재어 보고, 두 각도의 합을 구해 보세요. 다와 라의 각도를 각각 재어 보고, 두 각도의 차를 구해 보세요.
2 2
두 각을
가 나 이어 붙일 때에는 겹친 변 30 。 + 70 。 = 100 다 。 라 110 。 - 50 。 = 60 。
각의 꼭짓점과 한 변이
겹치도록 붙여야 해요.
Tip 3 두 각을 왼쪽과 같이 이어 붙였습니다. 두 각도의 맞댄 변 3 두 각의 한 변을 왼쪽과 같이 맞대었습니다. 두 각도의
두 각도의 합을 구하기 위해 합을 각도기로 재어 확인해 보세요. 차를 각도기로 재어 확인해 보세요.
서 두 각을 이어 붙일 때에는
각의 꼭짓점과 한 변이 겹치
도록 붙여야 한다. 두 각을
이어 붙인 후에는 각을 하나
로 생각하게 한다. 1 두 각도를 재어 합과 차를 구해 보세요. 2 알맞은 수를 써넣으세요.
두 각도의 차는 직관적인 비
교를 통해 큰 각도에서 작은 추론 2 직각 2개를 1 직각의 크기는
정보 처리
각도를 빼야 함을 알게 한다. 。
두 각도의 차를 구하기 위해 이어 붙이면 90 입니다.
서 두 각을 맞대어 붙일 때에 180 。 입니다.
는 각의 꼭짓점과 한 변이 겹
치도록 맞대고 그 차이를 구
하게 해야 한다.
。
합 120 3 직각 3개를 4 직각 4개를
차 60 。 이어 붙이면 이어 붙이면
각도기로 재어 보면 각각 90。, 30。입니다. 270 。 입니다. 360 。 입니다.

52 수학 4 - 1 2. 각도 53

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20개정_초등_교사용_수학[412](035~062)_1차OK.indd 52 2021. 5. 27. 오전 10:23