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수업 전 확인 문제 수업 일자 숙제
[1~2] 각도를 어림하고 각도기로 재어 확인해 보세요.
1. 2.

어림한 각도 약 ° 어림한 각도 약 °
잰 각도 ° 잰 각도 °
답  60, 60 답  130, 130
『수학 익힘』 34~35쪽
각도의 합과 차를 구해요

2

교과 역량
1 각도의 합 알아보기 2 각도의 차 알아보기 추론 형식화된 계산과 함께 조작
활동을 통해 각도의 합과 차
가 가 나 나 다 다 라 라 를 구하는 원리를 이해하는
활동으로 추론 및 정보 처리
능력을 기를 수 있다.

1 가와 나의 각도의 합이 얼마쯤 될지 어림해 보세요.  약 100。 1 다와 라의 각도의 차가 얼마쯤 될지 어림해 보세요.  약 60。

2 가와 나의 각도를 각각 재어 보고, 두 각도의 합을 구해 보세요. 2 다와 라의 각도를 각각 재어 보고, 두 각도의 차를 구해 보세요.
두 각을
가 나 이어 붙일 때에는 겹친 변 30 。 + 70 。 = 100 다 。 라 110 。 - 50 。 = 60 。
각의 꼭짓점과 한 변이
겹치도록 붙여야 해요.
3 두 각을 왼쪽과 같이 이어 붙였습니다. 두 각도의 맞댄 변 3 두 각의 한 변을 왼쪽과 같이 맞대었습니다. 두 각도의
합을 각도기로 재어 확인해 보세요. 차를 각도기로 재어 확인해 보세요.

1 두 각도를 재어 합과 차를 구해 보세요. 2 알맞은 수를 써넣으세요. Tip

각도를 다룰 때 보통 180°
추론 2 직각 2개를 1 직각의 크기는
창의·융합 이상은 잘 다루지 않지만
정보 처리 이어 붙이면 90 。 입니다. 2 의 활동으로 90°,
180°, 270°, 360°의 크기
180 。 입니다. 를 각도의 합을 통해 직관적
으로 느낄 수 있도록 하였다.
이 단원의 10, 11차시 삼각
형과 사각형의 내각의 크기
。
합 120 3 직각 3개를 4 직각 4개를 의 합에서 각을 잘라 붙여 그
크기가 180°, 360°가 됨을
차 60 。 이어 붙이면 이어 붙이면 확인할 때도 각도기로 재지
각도기로 재어 보면 각각 90。, 30。입니다. 270 。 입니다. 360 。 입니다. 않더라도 이어 붙인 후 직관
적으로 각도의 합을 이해하
게 한다.

52 수학 4 - 1 2. 각도 53
형성 평가

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