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단원 지도 계획

차시 『과학』 쪽수
학습의 흐름 교수 학습 내용 및 활동
(증감) 『실험 관찰』 쪽수
• 환경을 보호하는 자석 낚시 과학적 탐구 능력, •E-book • 활동을 통해 자석에 붙는 물체와 붙지 않는 물체
단원 열기 1/12 『과학』 68 쪽 ~ 69 쪽 • 관찰 평가
• [활동] 자석 낚시 하기 과학적 의사소통 능력 •실험 영상 가 있음을 알고, 자석에 대해 흥미를 갖도록 한다.

• [활동] 자석에 붙는 물체 이름으로 빙고
1 과학적 사고력, • 관찰 평가 •E-book
2/12 『과학』 70 쪽 ~ 71 쪽 놀이 하기
자석에 붙는 물체 과학적 의사소통 능력 •토의 평가 •개념 영상 • 주변의 물체들을 자석에 붙는 물체와 붙지 않는
• 자석에 붙는 물체의 공통점
물체로 분류해 보고, 자석에 붙는 물체는 철로
2 만들어졌다는 공통된 특징을 알아낼 수 있도록
• [탐구] 자석을 철로 된 물체에 가까이 가져
자석이 철로 된 『과학』 72 쪽 ~ 73 쪽 과학적 사고력, •E-book 지도한다.
3/12 가기 • 관찰 평가
1 물체를 끌어당기는 『실험 관찰』 44 쪽 ~ 45 쪽 • 자석이 철로 된 물체를 끌어당기는 성질 과학적 탐구 능력 •개념 영상, 실험 영상 • 자석을 철로 된 물체에 가까이 가져갈 때 두 물
성질
자석의 체가 떨어져 있어도 끌어당기는 힘이 작용하는
성질 • [탐구] 자석에서 철로 된 물체가 많이 붙는 현상에 흥미를 갖고 관찰할 수 있도록 지도하되,
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4/12 『과학』 74 쪽 ~ 76 쪽 부분 찾기 과학적 사고력, •E-book 자기장의 개념은 다루지 않는다.
자석과 자석 사이에 • 관찰 평가
(+) 『실험 관찰』 46 쪽 ~ 47 쪽 • [탐구] 자석을 다른 자석에 가까이 가져가기 과학적 탐구 능력 •개념 영상, 실험 영상 • 자석과 자석 사이에 작용하는 밀어 내거나 끌어당
작용하는 힘
• 자석의 같은 극과 다른 극 사이에 작용하는 힘 기는 힘을 직접 느껴 보고 그 느낌을 이야기해 보
도록 한다.
5/12 • 높은 곳도 청소하는 유리창 청소 로봇 과학적 문제 해결력, • 관찰 평가 •E-book
창의 융합 『과학』 77 쪽
(-) • [활동] 자석의 성질을 이용해 물병 청소하기 과학적 의사소통 능력 • 산출물 평가 •실험 영상
1 • [탐구] 자석 주변에서 나침반 바늘의 움직임
『과학』 78 쪽 ~ 79 쪽 과학적 사고력, •E-book
자석 주변의 6/12 관찰하기 • 관찰 평가
『실험 관찰』 48 쪽 과학적 탐구 능력 •개념 영상, 실험 영상
나침반 • 자석 주변에서 나침반 바늘이 움직이는 까닭 • 자석 주변에서 나침반 바늘이 자석의 극 방향으
로 움직이는 것을 관찰하고, 나침반 바늘도 자석
2 2
『과학』 80 쪽 ~ 82 쪽 • [탐구] 자석으로 나침반 만들기 과학적 사고력, •E-book 임을 인식할 수 있도록 한다.
자석과 자석이 일정한 방향 7/12 『실험 관찰』 49 쪽 • 자석이 일정한 방향을 가리키는 성질 과학적 탐구 능력 • 관찰 평가 •개념 영상, 실험 영상 • 자석이 일정한 방향을 가리키는 까닭은 지구도
나침반 을 가리키는 성질
하나의 큰 자석이기 때문임을 이해할 수 있도록
• 자석의 성질을 이용하는 생물 • 관찰 평가
8/12 과학적 사고력, •E-book 한다.
창의 융합 『과학』 83 쪽 • [활동] 자석의 성질을 이용하는 철새의 여행 • 산출물 평가
(-) 과학적 의사소통 능력 •도움 영상
만화 이어 그리기 • 발표 평가
1 • [활동] 자석을 사용한 생활용품을 조사하여 과학적 사고력,
9/12 『과학』 84 쪽 ~ 85 쪽 • 관찰 평가 •E-book • 자석의 성질을 이용하여 창의적으로 자석 장난
3 자석의 이용 말판 놀이 하기 과학적 의사소통 능력
감을 만들어 볼 수 있게 하고, 자석 장난감을 함
자석과 2 • 관찰 평가 께 가지고 놀면서 자석 장난감의 좋은 점과 보완
생활 자석을 이용한 10~11/12 『과학』 86 쪽 ~ 87 쪽 • [탐구] 자석을 이용한 장난감 만들기 과학적 사고력, • 산출물 평가 •E-book
(+) 『실험 관찰』 50 쪽 ~ 51 쪽 과학적 문제 해결력 할 점을 생각해 보게 한다.
장난감 만들기 • 발표 평가

과학적 사고력,
• 놀이로 정리해요, 개념을 정리해요
재미있게 닫기 『과학』 88 쪽 ~ 90 쪽 과학적 의사소통 능력, •지필 평가
12/12 • 문제로 닫기 •E-book
과학 이야기 『실험 관찰』 52 쪽 ~ 54 쪽 과학적 참여와 평생 • 관찰 평가
• 나침반의 역사
학습 능력

•2015 개정 교육과정에서는 교과목별 20 % 범위 내에서 수업 시수를 자율적으로 증감하여 운영할 수 있다.
•차시에서 (+)는 증가가 가능한 차시, (-)는 감소가 가능한 차시이다.

246 3. 자석의 이용