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단원 배경과 개관 이 단원에서는 우리 주변에서 쉽게 접할 수 있으며 학생들에게 흥미로운 소재인 자석의
성질에 대해 알아보고, 자석이 일상생활에서 이용되는 모습을 알아볼 수 있도록 한다. 자석과
물체, 자석과 자석 사이에 나타나는 현상에 호기심을 갖고 그 호기심을 해결하기 위한 과학적
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탐구 과정을 거쳐 자석의 성질을 이해하도록 한다. 일상생활에서 다양한 곳에 자석이 이용
단원
되고 있음을 알고 자석의 어떤 성질을 이용했는지 알아보는 활동과 자석을 이용해 장난감을
만드는 활동을 통해 학생들의 경험과 개념이 잘 연결될 수 있도록 한다.

단원 연계 및 개념 구조
개념도

선수 학습
자석의
이용

•3￣4학년군
이 단원의 - 자석의 이용
학습
자석의 자석과 자석과
성질 나침반 생활
•5￣6학년군
- 전기의 이용
후속 학습 •중학교 1￣3학년군
자석과 물체 자석과 자석
- 전기와 자기

성취기준 및 학습 목표

단원 구성 성취기준 학습 목표
4과 02-01 자석 사이에 밀거나 탐구 자석에 붙는 물체와 자석에 붙지 않는 물체를 구분할 수 있다.
당기는 힘이 작용하는 현상을 관 탐구 자석과 물체, 자석과 자석을 가까이 했을 때 나타나는 현상을
1 찰하고 두 종류의 극을 구별할 관찰할 수 있다.
자석의 성질 수 있다. 지식 자석과 철로 된 물체 사이에는 끌어당기는 힘이 작용함을 설명
할 수 있다.
지식 자석의 같은 극과 다른 극 사이에 작용하는 힘을 설명할 수 있다.

4과 02-02 나침반의 바늘이 일정 탐구 자석 주변에서 나침반 바늘의 움직임을 관찰할 수 있다.
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한 방향을 가리키는 성질이 있음 탐구 자석으로 나침반을 만들 수 있다.
자석과 나침반
을 관찰을 통해 설명할 수 있다. 지식 자석과 나침반 바늘이 일정한 방향을 가리킴을 설명할 수 있다.
4과 02-03 일상생활에서 자석 태도 우리 주변의 다양한 물체에 자석이 사용되고 있음을 알고, 자석
이 사용되는 예를 조사하고, 자 의 이용에 관심을 가진다.
석의 성질과 관련지어 그 기능을 태도 자석의 성질을 이용한 장난감 만들기 활동에 흥미와 호기심을
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설명할 수 있다. 가지고 참여한다.
자석과 생활
탐구 일상생활에서 자석이 사용되는 예를 조사할 수 있다.
지식 자석을 사용한 생활용품에 자석의 어떤 성질을 이용한 것인지
설명할 수 있다.

3. 자석의 이용 245