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5 다음 상황으로 알 수 있는 사실로 옳은 것은 어느 것입 7 다음과 같이 페트병에 끼운 공기 주입 마개를 누르는

니까? ( ④ ) 횟수를 다르게 하여 전자저울로 무게를 측정하였더니
무게가 서로 달랐습니다. 이와 같은 현상이 나타난 까
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닭을 설명해 봅시다.
단원
공기 주입
마개
페트병
▲ 깃발이 휘날린다. ▲ 부채질을 한다.
① 공기는 무게가 있다.
② 공기는 일정한 모양이 있다.
③ 공기는 색깔이 있어 눈으로 볼 수 있다. 예시 답안 공기 주입 마개를 누르는 횟수를 다르게 하면 페트병
④ 공기는 눈에 보이지 않지만 우리 주변에 있다.
속에 들어 있는 공기의 양이 달라지기 때문에 무게가 달라진다.
⑤ 공기는 담는 용기에 따라 부피가 변하지 않는다.
[4과 07-03] 기체가 무게가 있음을 알아보는 실험을
[4과 07-02] 기체가 공간을 차지하고 있음을 알아보는 성취기준
성취기준 할 수 있다.
실험을 할 수 있다.
평가 목표 기체가 무게가 있음을 설명할 수 있다.
평가 목표 우리 주변에 공기가 있는 것을 설명할 수 있다.
공기에 무게가 있기 때문에 페트병에 공기를 많이 주
깃발이 휘날리는 것은 공기의 움직임인 바람 때문이고, 지도 사항
지도 사항 부채를 이용하여 바람을 일으키면 공기를 느낄 수 입할수록 페트병의 무게가 무겁다는 것을 설명한다.
있다는 것을 설명한다. 평가기준 배점(%)
유의 사항 페트병의 무게가 다른 까닭을 옳게 설명
풀이 깃발이 휘날리는 현상과 부채질을 할 때 느껴지는 바람으로 우리 100
한 경우
주변에 공기가 있다는 것을 알 수 있다.
풀이 공기 주입 마개를 누르면 페트병 속으로 공기가 들어가므로 공
6 오른쪽과 같이 물의 높이를 아랫부분이 기의 양이 달라진다. 공기에 무게가 있기 때문에 공기의 양이 많아지면
표시하고, 아랫부분이 잘린 잘린 페트병 페트병의 무게가 무거워진다.

페트병의 뚜껑을 닫은 뒤
탁구공을 덮었습니다. 페트 처음
탁구공 물의
병을 똑바로 세우고 수조 높이 8
바닥까지 밀어 넣었을 때의 변화와 이 실험으로 알 수 있는 다음 물질의 상태에 해당하는 물질을 선으로 연결해 봅
시다.
기체의 성질을 설명해 봅시다.
예시 답안 탁구공은 바닥으로 가라앉고, 수조 안 물의 높이는 높아 ⑴ 고체 • • ㉠ 풍선 미끄럼틀 속 공기

진다. 이 실험으로 기체가 공간을 차지한다는 것을 알 수 있다.
⑵ 액체 • • ㉡ 장난감 블록
[4과 07-02] 기체가 공간을 차지하고 있음을 알아보는
성취기준
실험을 할 수 있다.
⑶ 기체 • • ㉢ 식용유
평가 목표 기체가 공간을 차지하고 있음을 설명할 수 있다.
평가기준 배점(%) [4과 07-04] 우리 주변의 물질을 고체, 액체, 기체로
성취기준
실험 결과와 기체의 성질을 모두 옳게 분류할 수 있다.
100
유의 사항 설명한 경우 우리 주변의 물질을 상태에 따라 고체, 액체, 기체로
평가 목표
실험 결과와 기체의 성질 중 한 가지만 분류할 수 있다.
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옳게 설명한 경우 지도 사항 물질의 상태에 따른 성질을 생각해 보게 한다.
풀이 페트병 속 공기가 공간을 차지하기 때문에 물을 밀어내어 탁구공은 풀이 장난감 블록은 고체이고, 식용유는 액체이며, 풍선 미끄럼틀 속
바닥으로 가라앉고, 수조 안 물의 높이는 높아진다. 공기는 기체이다.

3. 물질의 상태 287