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단원 배경과 개관 이 단원에서는 소리의 여러 가지 성질을 탐구함으로써 과학 학습에 흥미를 느끼고, 즐거움
을 인식하도록 한다. 우리 주변의 여러 가지 물체에서 소리가 나는 현상을 관찰하고 소리가
물체의 진동에 의해 만들어지는 것을 이해하도록 한다. 또, 세기가 다른 소리와 높낮이가 다
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른 소리를 만들어 내거나, 소리가 전달되거나 반사되는 현상을 관찰하여 소리의 발생, 소리
단원
의 세기, 소리의 높낮이, 소리의 전달, 소리의 반사를 학습하도록 한다. 이러한 소리의 성질
을 바탕으로 하여 일상생활에서 소음을 줄이기 위한 방법을 알아보도록 한다.

단원 연계 및 개념 구조

개념도

선수 학습 소리의
성질

•3￣4학년군 소리의 소리의 소리의
이 단원의 발생 전달 반사
학습 - 소리의 성질

소리의 세기
소음을 줄이는 방법
•중학교 1￣3학년군
후속 학습
- 빛과 파동 소리의 높낮이

성취기준 및 학습 목표

단원 구성 성취기준 학습 목표

4과 08-01 여러 가지 물체에서 태도 여러 가지 방법으로 다양한 소리를 만들어 소리에 호기심을 가
소리가 나는 현상을 관찰하여 소 지고, 우리 생활에서 소리의 성질이 이용되는 사실에 관심을 가진다.
리가 나는 물체는 떨림이 있음을 탐구 소리를 내는 여러 가지 물체를 관찰해 그 특징을 찾을 수 있다.
설명할 수 있다. 탐구 세기가 다른 소리를 만들어 큰 소리와 작은 소리를 구별할 수
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4과 08-02 소리의 세기와 높낮 있다.
소리의
이를 비교할 수 있다. 탐구 높낮이가 다른 소리를 만들어 높은 소리와 낮은 소리를 구별할
발생
수 있다.
지식 소리가 나는 물체는 떨림이 있음을 설명할 수 있다.
지식 소리의 크고 작은 정도를 소리의 세기라고 설명할 수 있다.
지식 소리의 높고 낮은 정도를 소리의 높낮이라고 설명할 수 있다.
4과 08-03 여러 가지 물체를 통 태도 우리 생활에서 소음을 줄이기 위해 노력하는 태도를 가진다.
하여 소리가 전달되거나 반사됨을 탐구 소리는 여러 가지 물질을 통해 전달됨을 관찰할 수 있다.
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관찰하고 소음을 줄이는 방법을 탐구 여러 가지 물체에서 소리가 반사되는 현상을 관찰할 수 있다.
소리의
토의할 수 있다. 탐구 일상생활에서 소음을 줄이는 방법을 토의할 수 있다.
전달과
지식 소리는 여러 가지 물질을 통해 전달되는 것을 설명할 수 있다.
반사
지식 소리가 나아가다가 물체에 부딪치면 되돌아오는 성질을 소리의
반사라고 설명할 수 있다.

4. 소리의 성질 291