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1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 차시 『과학』 72 쪽~73 쪽

물을 만난 여러 가지 물질 네 컷 만화 그리기

준비물 그림 도구, 스마트 기기
래쿤과 솜사탕
래쿤이라는 동물은 먹이를 먹을 때 물에 담갔다가 먹는 습성이 있습니다. 이야기로 네 컷 만화를
그려도 좋을 것 같아.
이러한 습성이 있는 래쿤에게 솜사탕을 먹이로 주면 래쿤은 솜사탕을 물에 예전에 책에서
읽은 당나귀와
담급니다. 그리고 솜사탕이 물속에서 사라져 버리면 래쿤은 당황하면서 소금 장수 이야기가
생각났어.
솜사탕을 찾는 모습을 보입니다.
솜사탕처럼 물에 넣었을 때 녹는 물질에는 또 무엇이 있을까요?
물에 넣었을 때 녹는 물질과 관련된 경험을 이야기해 보고, 네 컷 만화를
그려 봅시다.
어디로
1 물에 넣었을 때 녹는 물질과 관련된 경험을 이야기해 보고, 갔지?
네 컷 만화로 그릴 내용을 정해 봅시다.
솜사탕
이다.
사라졌어.
먹고
싶어.

2 1 에서 정한 내용을 바탕으로 하여 네 컷 3 모둠원들과 함께 네 컷 만화를 그리고,
만화에 그릴 각 장면을 생각해 봅시다. 다른 모둠과 공유해 봅시다.
사진을 공유하는 애플리케이션을 이용하면 다른 모둠과
그림을 공유할 수 있어요.
각 모둠에서 그린 네 컷 만화를 비교해 보고, 물에 넣었을 때 녹는 물질에는 무엇이 있었는지
이야기해 봅시다.

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초등과학5-1_④단원(71~94)OK.indd 72 2022-06-17 오전 11:11:58 초등과학5-1_④단원(71~94)OK.indd 73 2022-06-17 오전 11:12:06
차시 운영 방안
과학과 핵심 역량 및 평가 방법
학습 목표
핵심 역량 과학적 탐구 능력, 과학적 의사소통 능력
물에 넣었을 때 녹는 물질과 관련된 경험을 떠올려
평가 방법 관찰 평가(참여도 평가)
네 컷 만화를 그리면서 용해와 용액에 대한 흥미와
호기심을 갖는다.

지도상의 유의점
수업 흐름
• 용해와 용액 단원을 학습하기 전에 학생들의 흥미와
도입 학습 목표를 확인하고, 먹이를 물에 담가 먹는 호기심을 유발하기 위한 차시이다. 물에 녹는 물질
(5 분) 래쿤의 습성 살펴보기
을 자연스럽게 이해하고, 다음 차시에서 학습할 내

전개 네 컷 만화 그리기 용과 연관 지을 수 있게 한다.
(30 분)
• 물질이 물에 녹는 과정을 현상적인 수준에서 관찰한
정리 활동 정리하기 경험을 떠올리도록 지도하되, 이러한 현상이 일어나
(5 분)
는 과학적 이유, 원리 등에 대해서는 다루지 않는다.

수업 전 확인 사항
준비물은 아래와 같이 준비한다. 전자 저작물 이용

모둠별 그림 도구, 스마트 기기 교수 · 학습 자료실 학습 지도안, 수업 PPT

218 제 2 부 지도의 실제