Page 85 - ele_science_5-2_tutor

수업 흐름
‣ 탐구 유의 사항

도입 • 탐구 시작 전 스마트 기기에 소리의 세기를 측정하는
애플리케이션을 설치하여 오작동 여부를 확인한다.
탐구 실행 준비하기
• 학생들이 소리의 세기를 측정하는 애플리케이션의 1
• 탐구를 실행하기 전 준비해야 할 것은 무엇인가요? 단원
조작 방법을 알고 있는지 확인하고, 미숙한 경우 탐구
- 탐구에 필요한 준비물을 빠짐없이 챙겼는지 확인
시작 전에 충분한 시간을 주어 연습하게 한다.
합니다. • 스마트 기기를 사용할 때 스피커에서 소리가 나게
- 탐구 과정 중 수집한 자료를 기록할 기록장을 준비 하는 기능과 소리의 세기를 측정하는 애플리케이션을
합니다. 실행하는 기능 외에 다른 기능을 사용하지 않게 한다.
- 탐구 과정을 사진이나 동영상으로 남기기 위해 • 진동판에 사용하는 재료의 특성(두께, 탄성, 밀도 등),
스마트 기기를 준비합니다. 재료를 씌운 면적, 재료를 깔때기에 부착한 방법 등
- 모둠원 각자가 맡은 역할을 확인합니다. 에 영향을 받아 실험의 오차가 발생할 수 있고, 모둠
• 탐구할 때 지켜야 할 안전 수칙은 무엇인가요? 별로 다른 탐구 결과를 얻을 수 있다. 학생들의 실험
- 가위 등 날카로운 도구를 사용할 때에는 손을 다 결과가 예상과 다르거나 모둠별로 차이가 난다면, 그
치지 않게 주의합니다. 까닭을 과학적으로 생각해 보게 하고 토의하는 과정
- 간이 청진기를 귀에 꽂은 상태로 진동판에 대고 을 통해 과학적 탐구 능력과 과학적 의사소통 능력을
큰 소리로 말하지 않습니다. 키울 수 있다.
- 간이 청진기를 다른 사람의 몸에 대고 소리를 듣거나 어떻게 할까요
장난치지 않습니다. 1 진동판의 재료를 다르게 하여 간이 청진기를 만듭

니다.
① 고무풍선을 잘라 깔때기의 윗부분에 씌웁니다.
전개

② 깔때기의 아랫부분에 비닐관의 한쪽 끝을 끼운
진동판의 재료에 따른 소리의 세기 측정하기
뒤 절연 테이프를 감아 고정합니다.
③ 비닐관의 반대쪽에 귀 꽂이를 끼워 간이 청진기를

진동판의 재료에 따른 소리의 세기 측정하기
만듭니다.
‣ 구성 의도 탐구 계획에 따라 변인 통제에 유의하며 탐구 ④ 종이, 비닐 랩, 알루미늄박을 깔때기의 윗부분에

를 실행하고, 탐구 문제를 해결할 수 있게 하였다.
각각 씌우고, ②￣③을 반복합니다.
‣ 탐구 목표 탐구 계획에 따라 탐구를 실행할 수 있다.
‣ 탐구 배경지식 청진기로 심장, 폐, 장에서 나는 작은 소 알루미늄박
리를 들을 수 있는 까닭은 벨과 다이어프램을 통해서
소리를 모아 우리 귀에 전달하기 때문이다. 벨은 상대 종이 비닐 랩
적으로 작고 낮은 소리를 듣는 데 사용하고, 다이어프 ▲ 종이 진동판 ▲ 비닐 랩 진동판 ▲ 알루미늄박 진동판
간이 청진기 간이 청진기 간이 청진기
램은 상대적으로 크고 높은 소리를 듣는 데 사용한다.
안전 도우미
벨은 진동판(떨림판)이 없어서 몸에서 발생한 진동이
• 깔때기에 재료를 씌울 때 날카로운 부분에 다치지 않게 주의한다.
곧바로 연결관 속의 공기를 진동하며 전달되어 소리를
• 가위 등 날카로운 도구를 사용할 때에는 면장갑을 착용하게 한다.
들을 수 있다. 반면 다이어프램은 피부의 진동이 먼저
수업 도우미 간이 청진기를 만들 때 유의점
플라스틱으로 된 진동판(떨림판)에 전달되고, 다시 그
• 깔때기는 윗부분의 지름이 모두 같은 것으로 준비한다.
진동이 연결관 속의 공기를 진동하며 전달되어 소리를 • 깔때기의 윗부분에 씌울 재료는 가능한 한 크기와 두께가 비슷
들을 수 있다. 이 과정에서 아주 작은 소리는 진동판(떨 한 것으로 준비한다.
림판) 자체에 흡수되어 진동을 전달하지 않으므로, 다 • 깔때기의 윗부분에 재료를 씌울 때에는 주름진 부분이 없게 팽
이어프램의 경우 일정 세기 이상의 진동이 필요하다. 팽하게 씌운다.

1. 재미있는 나의 탐구 83