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실험 관찰

•탐구를 할 때 모둠원의 역할 분담, 주의할 점을 써 봅시다.

이름 나라 우리 두리 만세

• 뚜껑이 있는
역할 통 안에 스피 스마트 기기로
분담 간이 청진기 만 커 넣기 진동판의 재료 탐구 과정 촬영
역할
들기 • 스마트 기기 에 따른 소리의 및 기록하기
로 스피커의 세기 측정하기
소리 켜기

• 가위로 고무풍선 등을 자를 때 다치지 않게 주의한다.
주의할 점 • 간이 청진기를 귀에 꽂은 상태로 진동판에 대고 큰 소리로 말하거나 음
악을 크게 틀지 않는다.

3 2 에서 세운 탐구 계획이 적절한지 확인해 봅시다.

지도 방향
확인할 내용 확인
탐구 계획이 적절한
지 학생들 스스로 우리 스스로 실행 가능한 탐구 계획인가요? - 실현 가능성
평가하고 점검하게
안내한다. 탐구에 필요한 준비물을 모두 썼나요? - 구체성, 적절성

탐구 순서를 구체적으로 세웠나요? - 구체성, 적절성

모둠원의 역할 분담을 적절하게 했나요? - 참여의 적극성

탐구할 때 주의할 점을 생각했나요? - 구체성, 적절성

( : 매우 그렇다, ◯: 그렇다, △: 보통이다)

4 탐구 계획을 발표해 보고, 보완할 점을 써 봅시다.

• 스마트 기기에 소리의 세기를 측정하는 애플리케이션을 설치하고, 애플리케이션을 실행하여
소리의 세기가 측정되는 것을 확인하는 과정을 추가한다.
• 소리의 세기를 측정할 때 주의할 점을 추가한다.

평가 해요
탐구 계획을 세우는 활동에 모둠원과 협력하고 적극적으로 참여했나요?

탐구 문제를 해결할 수 있는 적절한 탐구 계획을 세웠나요?
지도 방향 학생 스스로 학습 태도, 학습 내용을 평가해 보게 한다. 이 외에도 필요한 평가 요소에 따라 평가 기준을
10 추가하여 평가하게 할 수 있다.
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80 제 2 부 지도의 실제

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