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수업 흐름
② 탐구에서 관찰하거나 측정해야 할 것을 생각해

도입 봅시다. 실험 관찰
- 청진기의 귀 꽂이를 통해 들리는 소리의 세기를
탐구 문제 확인하기
측정해야 합니다. 1
• 이전 차시에 정한 탐구 문제를 발표해 봅시다. 단원
- “청진기의 진동판에 어떤 재료를 사용해야 소리가

더 크게 들릴까?”라는 것입니다. 2 준비물, 탐구 순서, 예상 결과, 역할 분담 등을 고려
하여 탐구 계획을 세워 봅시다.
수업 도우미
탐구 계획을 작성할 때에는 『과학』 11`쪽에 제시한 예시 외에도
탐구 장소, 탐구 기간 등 탐구할 때 필요한 내용을 추가하여 작성
전개
할 수 있음을 안내한다.
➊ 탐구 계획에 들어갈 것 생각해 보기 •준비물을 써 봅시다. 실험 관찰
• 탐구 계획을 세울 때 어떤 것을 생각해야 할까요? - 플라스틱 깔때기 네 개, 비닐관(50`cm) 네 개,
- 탐구 문제를 해결할 수 있는 탐구 방법을 생각합 귀 꽂이 네 개, 고무풍선, 종이, 비닐 랩, 알루
니다. 미늄박, 가위, 셀로판테이프, 절연 테이프, 뚜
- 탐구에서 다르게 해야 할 것과 같게 해야 할 것을 껑이 있는 통, 스펀지, 스피커, 스마트 기기, 면
정합니다. 장갑이 필요합니다.
- 탐구에서 관찰하거나 측정해야 할 것을 정합니다. •탐구 순서를 써 봅시다. 실험 관찰
- 탐구하는 데 필요한 준비물, 탐구 순서, 예상 결과, - 간이 청진기를 만드는 과정과 진동판의 재료에
모둠원의 역할 분담 등을 생각합니다. 따른 소리의 세기를 측정하는 과정을 나누어
- 안전 수칙 등을 포함하여 탐구할 때 주의할 점을 탐구 순서를 자세히 정합니다.
생각합니다. - 진동판의 재료를 다르게 하여 간이 청진기를

만듭니다.
➋ 탐구 계획 세우기
➊ 고무풍선을 잘라 깔때기의 윗부분에 씌웁니다.

➋ 깔때기의 아랫부분에 비닐관의 한쪽 끝을 끼운 뒤 절연
탐구 계획 세우기 테이프를 감아 고정합니다.
‣ 구성 의도 청진기의 진동판 재료가 소리의 세기에 미치 ➌ 비닐관의 반대쪽에 귀 꽂이를 끼워 간이 청진기를 만듭

는 영향을 고려하여 탐구 문제를 해결할 수 있는 탐구 니다.
계획을 세우게 하였다. ➍ 종이, 비닐 랩, 알루미늄박을 깔때기의 윗부분에 각각 씌

‣ 탐구 목표 탐구 문제를 해결할 수 있는 탐구 계획을 세울 우고 간이 청진기를 만듭니다.
수 있다. - 스마트 기기를 이용하여 진동판의 재료에 따른
소리의 세기를 측정합니다.
어떻게 할까요
➊ 뚜껑이 있는 통 안쪽의 바닥과 옆면을 스펀지로 감싼 뒤

1 탐구 문제를 해결할 수 있는 방법을 찾아봅시다.
스피커를 넣고 뚜껑을 닫습니다.
① 탐구에서 다르게 해야 할 것과 같게 해야 할 것을

➋ 스마트 기기로 스피커에서 소리가 나게 하고, 소리의 세
생각해 봅시다. 실험 관찰
기를 측정하는 애플리케이션을 실행합니다.
- 다르게 해야 할 것은 진동판의 재료입니다.
➌ 간이 청진기의 진동판은 각각 뚜껑이 있는 통의 뚜껑에

- 같게 해야 할 것은 진동판을 제외한 간이 청진 대고, 귀 꽂이는 스마트 기기의 마이크 부분에 닿게 합
기의 재료, 연결관의 길이, 진동판의 크기, 스피 니다.
커를 넣을 통, 스피커에서 나는 소리의 종류와 ➍ 진동판의 재료에 따른 소리의 세기를 측정하고 기록합

세기 등입니다. 니다.
1. 재미있는 나의 탐구 77