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1 중단원 개관 4 중단원 주요 개념 및 용어 해설 1

이 단원에서는 조선의 건국과 세종 대의 과학 기술 및 성리학
단원
문화 발전을 파악하고, 조선 전기의 사회 모습을 살펴본 성리학은 개인의 수양을 중시하여 자신의 몸과 마음을
다. 또한 임진왜란과 병자호란의 과정과 이를 극복하기 닦은 뒤 세상에서 뜻을 펼치는 것을 바람직하게 여겼다.
위해 전개된 노력을 살펴보는 데 주안점을 둔다. 이를 위해 ‘인, 의, 예, 지, 신’ 덕목의 실천을 중요하게 생
17~18차시에서는 조선의 건국과 발전에 힘쓴 인물의 각하였다. 성리학은 고려 말에 전해져 조선을 건국하는

업적을 살펴보고, 그들이 만들려고 한 나라의 모습을 탐 데 핵심적인 역할을 한 신진 사대부의 사상적 기반이 되
구한다. 19~20차시에서는 세종 대에 이룬 과학 기술의 었다.
발전과 훈민정음 창제 등을 살펴본다. 21차시에서는 조 훈민정음
선 전기 신분에 따른 생활 모습과 신사임당을 통해 본 여 훈민정음이 창제되기 전에는 우리 고유의 문자가 없어
성의 삶을 조망한다. 22~23차시에서는 임진왜란과 병 서 우리말과 글을 한자나 이두로 표기하였다. 한자를 모

자호란의 과정을 살펴보고 이를 극복하기 위한 노력을 르는 백성은 자신의 의사를 표현하기 어려웠고, 정부도
탐색한다. 백성을 교화하는 데 어려움이 컸다. 나라에서 금지하는
것을 백성이 잘 몰라 죄를 짓는 일도 자주 일어났다. 이

러한 문제점을 해결하기 위해 세종은 훈민정음을 창제
2 중단원 목표 하였다.

• 조선의 건국과 발전에 힘쓴 인물들의 업적을 설
명할 수 있다. 5 참고 자료 및 누리집
• 조선 전기 문화의 발전상과 사회 모습을 말할 수
지식
있다. 김한종 외, 『한국사 사전』, 책과함께어린이, 2015.
• 임진왜란과 병자호란의 과정을 알고 이를 극복하
- 초등학생의 눈높이에 맞게 한국사를 공부하는 데 필
기 위한 노력을 설명할 수 있다.
요한 용어와 개념을 정리하였다.
다양한 역사 자료를 바탕으로 세종 대의 문화 발전
기능 신병주, 『키워드 한국사 4』, 사계절, 2012.
모습을 정리할 수 있다.
- 조선 전기의 모습을 이해하는 데 필요한 역사 개념
국가의 위기를 극복하기 위해 노력한 인물의 활동
가치·태도
에서 역사적인 교훈을 배울 수 있다. 과 인물·사건·생활·문화 등 다양한 분야의 핵심 내
용을 재미있게 구성하였다.
한국생활사박물관 편찬위원회, 『한국 생활사 박물관 9』,
3 중단원 내용의 구조화 사계절, 2013.
- 시대별 유물과 유적, 사람들의 생활 모습을 생생하게
조선을 세우거나 담은 책으로, 어린이들이 흥미를 가지고 그 당시 사
문화 발전에 힘쓴
람들의 생활 모습을 탐구할 수 있도록 구성하였다.
인물들의 업적 알아보기 조선의
건국과 박시백, 『박시백의 조선왕조실록』, 휴머니스트, 2013.
민족 문화를 발전 과정을 - 『조선왕조실록』의 기록을 바탕으로 주요 사건들을
조선 전기의 문화 발전과
지켜 나간 이해하고
사회 모습 살펴보기 만화로 표현하여 그 당시 역사적 인물의 행적을 이
조선 국가적 위기의
극복 노력 해하기 쉽게 구성하였다.
탐색하기
임진왜란과 병자호란의 문화재청 궁능유적본부(royal.cha.go.kr)
과정을 알고 위기 극복의 - 조선의 궁궐, 종묘, 사직, 왕릉 등을 사진과 함께 자
노력 탐색하기
세하게 설명하였다.

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옛사람들의 삶과 문화