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수 70~71쪽 익 40쪽
1 추론 의사소통 4 추론 정보 처리

성취기준 6수04-01 성취기준 6수04-01 3
평가 목표 | 그림에 나타난 대응 관계를 찾아 설명할 수 평가 목표 | 표를 보고 기호를 사용하여 대응 관계를 식
있다. 으로 나타낼 수 있다.

채점 시 유의 사항 | 독립변수와 종속변수를 무엇으로 정 채점 시 유의 사항 | 기호를 다양하게 선택할 수 있으며,
하느냐에 따라 대응 관계를 설명하는 말이 달라질 수 독립변수와 종속변수를 무엇으로 정하느냐에 따라 대
있다. 또한 보기 를 이용하여 대응 관계를 설명했는지 응 관계를 나타내는 연산 기호가 달라질 수 있다.
확인한다. 오답 유형 및 지도 사항 | 제시된 기호를 바르게 사용하여
오답 유형 및 지도 사항 | 두 양 사이의 대응 관계를 파악 식으로 나타낼 수 있도록 지도한다.
하지 못하는 경우, 색 띠를 자른 횟수에 따라 색 띠의
조각 수가 어떻게 변하는지 살펴보도록 지도한다.

5 추론 정보 처리

성취기준 6수04-01
평가 목표 | 표를 보고 기호를 사용하여 대응 관계를 식
으로 나타낼 수 있다.

오답 유형 및 지도 사항 | 기호를 사용하여 식으로 나타내
2 추론 의사소통 지 못하는 경우, 대응 관계를 나타내는 식에서 기호를
성취기준 6수04-01 사용하는 의미를 생각해 보고 표를 이용하여 대응 관계

평가 목표 | 표에 나타난 대응 관계를 찾아 설명할 수 있 를 탐색하게 한다.
다. 교과 역량
채점 시 유의 사항 | 독립변수와 종속변수를 무엇으로 정 1부터 차례로 연속된 정보가 나타나 있지 않은 비연속적인
하느냐에 따라 대응 관계를 설명하는 말이 달라질 수 표에서 두 수의 대응 관계를 찾아내어 대응 관계 식으로 나
타내는 활동을 통해 추론 능력과 정보 처리 능력을 기를 수
있다.
있다.
오답 유형 및 지도 사항 | 주어진 두 양 사이의 대응 관계에
초점을 맞춰 탐색할 수 있도록 지도한다.

6 추론 의사소통
성취기준 6수04-01

평가 목표 | 대응 관계를 나타낸 식의 의미를 이해할 수
있다.
3 추론 정보 처리 오답 유형 및 지도 사항 | 말을 바르게 완성하지 못하는
성취기준 6수04-01 경우 문제 상황과 제시된 대응 관계를 식의 각 요소와
연결 지어 생각해 볼 수 있도록 한다.
평가 목표 | 표에 나타난 대응 관계를 찾아 표를 완성할
수 있다. 교과 역량
오답 유형 및 지도 사항 | 표를 올바르게 완성하지 못하는 대응 관계를 나타낸 식과 그 식에 사용한 기호의 의미에 대
해 생각해 보고, 그것에 대한 설명의 옳고 그름을 판단하는
경우, 삼각형 몇 개를 직접 그려 보게 하여 그림에서 대
활동을 통해 추론 능력과 의사소통 능력을 기를 수 있다.
응 관계를 탐색해 보도록 지도한다.

3. 규칙과 대응 201

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