Page 205 - ele_math_5-1_tutor
P. 205

4                              약분과 통분



























                                                                            이 단원에서는 크기가 같은 분수를 이해하여 주어진 분수를
                                                                           여러 가지 분모로 표현한다. 이는 분모가 다른 분수의 크기 비교,
                                                                           분수의 덧셈과 뺄셈 등 연산에 기본이 되는 개념이 된다.
                                                                            약수와 배수 단원에서 배운 약수, 공약수, 최대공약수, 배수,
                                                                           공배수, 최소공배수에 대한 이해를 바탕으로 크기가 같은 분수를
                                                                           만들고, 더 나아가 약분과 통분을 할 수 있게 한다.
                                                                            약분은 크기가 같은 분수를 만드는 방법 중 분모와 분자를
                                                                           작게 만드는 방법이라는 것을 알게 하고, 분모와 분자를 공약
                                                                           수로 나누도록 하였다. 기약분수는 더 이상 약분할 수 없는
                                                                           분수라는 것을 알게 하면서 여러 분수 중 약분할 수 없는
                                                                           분수를 찾는 활동을 먼저 하도록 하였다. 그 후 약분이 가능
                                                                           한 분수는 기약분수가 될 때까지 약분하도록 하고, 기약분수는
                                                                           분모와 분자의 공약수가 1뿐이라는 것을 학습하는 흐름으로
                                                                           구성하였다. 통분의 경우 두 분모의 공배수는 모두 공통분모
                                                                           가 될 수 있다는 것을 알게 하여 다양한 통분 방법이 있다는
                                                                           것을 알게 하고, 두 분모의 곱 또는 최소공배수로 통분하는
                                                                           방법을 자세히 배우도록 하였다. 분모가 다른 분수의 크기 비
                                                                           교는 분모가 다른 두 분수의 분모를 같게 하기 위한 방법을
                                                                           고민하는 것으로 도입하였다.
                                                                            이 단원에서는 모델을 이용하여 크기가 같은 분수를 알아
                                                                           보고, 분수와 분수 또는 분수와 소수의 크기를 비교해 보는
                                                                           과정에서 약분과 통분의 필요성을 느낄 수 있도록 한다.
















            20개정_초등_지도서[514](203~244)_수정본-3교.indd   203                                                            2022. 4. 27.   오후 5:20
   200   201   202   203   204   205   206   207   208   209   210