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1 차시 수 96~97쪽 익 53쪽

준 비 『수학 익힘』 53쪽 ➋ 쌍둥이가 마실 물의 양을 생각하며 앞으로 공부할 내용을 알아보세요. 5
하 기 5
수영장에
가요.
➊ 미끄럼틀을 따라 내려가며 공부했던 내용을 떠올려 보세요.
1 주어진 문제를 해결하고, 미끄럼틀을 따라 내려갑니다.
2 도착한 곳에 문제의 답을 써넣습니다.
신나게 놀았더니 나는 똑같은 컵으로 1컵
3
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목이 마르네. 물을 1컵 마실 거야! 그럼 우리 둘이 마실
2
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8을 기약분수로 2, 1 중 마셔야지! 물의 양은 모두 몇 컵일까?
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20
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5
15
5
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1+3 2 2-1 4
5
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5
5
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나타내기 더 큰 분수
한 컵에 부어서 합치면
5컵이 되지!
6
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분모가 다른 두 분수의
덧셈을 어떻게 하지?
고장 나면 어떻게
하려고 물을 마셔! 나도 모르게
그만 …….
덥다, 더워!
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/ 5
4
5
3
2
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5
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1
5
96 96 수학 5 - 1 5. 분수의 덧셈과 뺄셈 97 97
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차시 운영 방안
수업의 흐름 공부한 내용 공부할 내용
• 선수 학습 내용을 놀이로 확인하기 • 분수의 덧셈과 뺄셈이 필요한 상황을 만화로 이해
하기
지도의 주안점 선수 학습 내용인 분모가 같은 분수의 덧셈과 뺄셈, 약분과 통분을 놀이를 통해 떠올리게 한다.
일상생활에서 분모가 다른 분수의 덧셈과 뺄셈이 이용되는 상황의 만화를 보면서 수학의 필요성을 느끼게
하고, 이번 단원에 대한 학습 동기를 유발한다.

256 수학 5-1 지도서

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