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수 62~63쪽 익 40~41쪽
형성 평가 전자 저작물 활용
평가 목표 3
1. 도형의 합동 도형의 합동의 의미를 알고, 합동인
도형을 찾을 수 있다.

부록 388쪽
1 안에 알맞은 말을 써넣으세요. 주안점

도형의 합동의 의미를 알고 있는지
평가한다.
포개었을 때 완전히 겹치는 두 도형을 서로 합동 (이)
라고 합니다. 오답 유형 및 지도 사항
색종이 한 장에 삼각형을 그린 후 색
풀이 포개었을 때 완전히 겹치는 두 도형을 서로 합동이라고 한다. 종이 2장을 겹쳐서 오려 낸 두 삼각
형을 떠올리며 합동의 의미를 생각
해 보도록 지도한다.

2 왼쪽 도형과 합동인 도형을 찾아 표 하세요. 주안점
도형의 합동의 의미를 알고 합동인
도형을 찾을 수 있는지 평가한다.
오답 유형 및 지도 사항
주어진 도형과 직관적으로 모양과
크기가 같은 도형을 찾은 후 모눈의
칸 수를 세어 보거나 변의 길이를 비
( ) ( ◯ ) ( ) 교하여 합동인 도형을 찾아보게 한다.
풀이 포개었을 때 왼쪽 도형과 완전히 겹치는 도형은 두 번째 도형이다.

3 점선을 따라 잘랐을 때 잘린 두 도형이 합동이 되는 것을 찾아 기호를 써 보세요. 주안점
도형의 합동의 의미를 알고 합동인
о ա ׮ ۄ 도형을 찾을 수 있는지 평가한다.

오답 유형 및 지도 사항
잘린 두 도형이 합동인지 직관적으
로 알지 못하는 경우 색종이를 사용
( 다 ) 하여 직접 자른 후 포개었을 때 합동
이 되는지 확인해 보게 한다.
풀이 점선을 따라 잘랐을 때 잘린 두 도형의 모양과 크기가 같아서 포개었을
때 완전히 겹치는 도형은 다이다.

3. 합동과 대칭 197

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