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7 단원의 영역 평가 내용 관련 평가 평가 방법
학습 평가 차시 역량
관찰, 구술,
1. 평균의 의미를 이해하고 평균이 이용되는 상황을 아는가? 2~4
지필 6
관찰, 구술,
2. 평균 구하는 방법을 이해하고 평균을 구할 수 있는가? 3, 4
지필

관찰, 구술,
3. 평균을 이용하여 실생활 상황의 문제를 해결할 수 있는가? 4
지필
내용
4. 일이 일어날 가능성을 나타내는 말의 의미를 이해하고 일이 일어날 6~7 관찰, 구술,
가능성을 말로 나타낼 수 있는가? 지필

5. 일이 일어날 가능성을 비교할 수 있는가? 8 관찰, 구술,
지필
관찰, 구술,
6. 일이 일어날 가능성을 수로 나타낼 수 있는가? 9
지필

1. 평균의 의미와 평균 구하는 방법을 이해하고 설명할 수 있는가? 2, 3 관찰, 구술,
지필
관찰, 구술,
2. 평균을 이용하여 실생활 상황의 문제를 해결할 수 있는가? 4, 5
지필

3. 실생활 상황에서 일이 일어날 가능성을 판단하여 말이나 수로 나타낼 6~10 관찰, 구술,
수 있는가? 지필
4. ‘확실하다’, ‘￣일 것 같다’, ‘반반이다’, ‘￣아닐 것 같다’, ‘불가능하다’ 6~7 관찰, 구술,
등의 가능성을 판단할 수 있는 상황을 구성할 수 있는가? 지필
교과
역량 관찰, 구술,
5. 일이 일어날 가능성을 비교하여 순서대로 나열할 수 있는가? 8
지필
6. 실생활 상황에서 일이 일어날 가능성을 판단할 때, 생각해야 하는 6~10 관찰, 구술,
것을 알 수 있는가? 지필
7. 다양한 활동을 친구들과 함께 하며 서로 배려하고 존중하는 태도를 5, 10 관찰, 구술,
실천할 수 있는가? 지필

관찰, 구술,
8. 각 차시를 공부하면서 발생한 결과물을 모은 후 그 내용을 확인하며 11
공부한 내용을 정리할 수 있는가? 지필,
포트폴리오

문제 해결 추론 창의·융합 의사소통 정보 처리 태도 및 실천

330 수학 5-2 지도서

20개정_초등_지도서[526](325~370)_수정본-5교.indd 330 2022. 4. 27. 오후 8:25