Page 137 - ele_math_6-1_tutor

수 32~35쪽 익 20~21쪽

⦁ 1 각기둥의 밑면과 옆면 알아보기 ➏ 2 각뿔의 밑면과 옆면 알아보기 2
➍
2

1 각각의 각기둥에서 색칠한 두 면의 특징을 이야기해 보세요. 1 세 각뿔에서 색칠한 면의 공통점을 이야기해 보세요.
 서로 합동입니다. / 서로 평행합니다.  다각형입니다.
2 색칠한 두 면은 나머지 면들과 어떻게 만나는지 이야기해 보세요. 2 각뿔에서 색칠한 면과 만나는 면은 어떤 도형인가요?
 모두 수직으로 만납니다.  삼각형
3 각기둥에서 색칠한 두 면과 만나는 면은 어떤 도형인가요?
 직사각형 각뿔에서 면 ㄴㄷㄹㅁ과 같은 면을 밑면이라고 ㄱ
합니다.
각기둥에서 면 ㄱㄴㄷ, 면 ㄹㅁㅂ과 같이 서로 밑면 10 면 ㄱㄴㄷ, 면 ㄱㄷㄹ, 면 ㄱㄹㅁ, 면 ㄱㅁㄴ과 옆면
ㄱ 9 ㄷ
합동이고 평행한 두 면을 밑면이라고 합니다. 8 같이 밑면과 만나는 면을 옆면이라고 합니다. ㅁ ㄹ
7
이때 두 밑면은 나머지 면들과 모두 수직으로 ㄴ 6 이때 각뿔의 옆면은 모두 삼각형입니다. ㄴ 밑면
옆면 5 ㄷ
4
만납니다. 3
ㄹ 2 1 ㅂ 옆면이 모두
각기둥에서 면 ㄱㄹㅁㄴ, 면 ㄴㅁㅂㄷ, 면 0 색칠한 면을
밑면 ㅁ 밑면이라고 삼각형이어야
ㄷㅂㄹㄱ과 같이 두 밑면과 만나는 면을 옆면 할 수 있을까요? 하는데…….
이라고 합니다. 이때 각기둥의 옆면은 모두 직사각형입니다.
⦁
➐ ㄱ
색칠한 옆면이 모두 3 오른쪽 각뿔에서 면 ㄴㄷㄹ이 밑면일 때 옆면을 모두 찾아
두 면을 밑면이라고 직사각형이어야 써 보세요.
할 수 있을까요? 하는데…….
ㄴ ㄹ
면 ㄱㄴㄷ, 면 ㄱㄷㄹ, 면 ㄱㄹㄴ
ㄷ
➎ 2 각기둥의 밑면과 옆면을 모두 찾아 써 보세요. 4 각뿔의 밑면과 옆면을 모두 찾아 써 보세요.
ㄱ ㄹ ㄱ
밑면 면 ㄱㄴㄷㄹ, 면 ㅁㅂㅅㅇ 밑면 면 ㄴㄷㄹㅁㅂ
ㄴ ㄷ
ㅁ ㅇ 면 ㄱㅁㅂㄴ, 면 ㄴㅂㅅㄷ, ㅂ 면 ㄱㄴㄷ, 면 ㄱㄷㄹ, 면 ㄱㄹㅁ,
옆면 ㄴ ㅁ 옆면
ㅂ ㅅ 면 ㄷㅅㅇㄹ, 면 ㄹㅇㅁㄱ ㄷ ㄹ 면 ㄱㅁㅂ, 면 ㄱㅂㄴ
34 34 수학 6 - 1 2. 각기둥과 각뿔 35 35
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수업 흐름
도입 진단 평가
1. 입체도형의 이름을 써 보세요.
• 전에 배운 직육면체와 정육면체를 상기할 때 진단 평가 를 활용할 수 있다.
• 차시 학습 목표와 학습할 내용을 안내한다.

직육면체

2. 정육면체에서 면 ㄱㄴㅂㅁ과 평
행한 면을 찾아 써 보세요.
전개 Ŧ Ů

➊ 여러 가지 입체도형 찾아보기 태도 및 실천 ũ
Ŭ
• 주변에서 찾은 물건들을 살펴보세요. 어떤 물건이 있나요? Ŷ ż
- 텐트, 스피커, 탁자, 난로, 전등 등이 있습니다. ŷ ź
• 이 물건들을 어떻게 분류할 수 있을까요? 면 ㄹㄷㅅㅇ
- 뿔 모양을 닮은 것과 기둥 모양을 닮은 것으로 분류할 수 있습니다. 도움말
평면도형과 입체도형에 대해 알고
교과 역량
있는 배경지식을 바탕으로 주어진
우리 주변에서 볼 수 있는 사물로부터 입체도형을 추상하는 과정을 통해 수학을 생활
입체도형을 분류할 수 있는 다양한
주변과 관련지어 이해하며 수학의 필요성과 유용성을 알고, 수학의 역할과 가치를 인식
기준을 자유롭게 떠올려 보도록 지
하여 수학적 태도 및 실천 능력을 기를 수 있다.
도한다.

2. 각기둥과 각뿔 135

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