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차시 수 78~79쪽 익 46~47쪽
수업 흐름

도입 진단 평가
[1~2] 표를 보고 대응 관계를 말해
• 5학년 때 배운 규칙과 대응 내용을 상기할 때 진단 평가 를 활용할 수 있다. 4
보세요.
• 과학 시간에 전구의 밝기 비교 실험을 하기 위해 필요한 전지 수와 전구 수를
1. 두발자전거
비교하며, 이번 시간에 배울 내용에 대해 안내한다. 수 1 2 3 4
바퀴 수 2 4 6 8
전개
 바퀴 수는 두발자전거 수의
➊ 전지 수와 전구 수 비교하기 추론 의사소통 2배입니다.
• 전지 수와 전구 수를 비교해 보세요. 2. 내 나이 12 13 14 15

- 전지가 전구보다 더 많습니다. 동생의 나이 10 11 12 13
- 전구가 전지보다 더 적습니다.  동생의 나이는 내 나이보
- 전지가 전구보다 1개 더 많습니다. 다 2살 더 적습니다.
- 전구가 전지보다 1개 더 적습니다.
• 전지 수와 전구 수를 뺄셈으로 비교해 보세요. 도움말
- 2-1=1, 전지가 전구보다 1개 더 많습니다. 두 양을 비교하는 방법에는 뺄셈을
- 2-1=1, 전구가 전지보다 1개 더 적습니다. 이용하는 절대적 비교와 나눗셈을
이용하는 상대적 비교의 두 가지 방
• 전지 수와 전구 수를 나눗셈으로 비교해 보세요.
법이 있음을 이해하도록 지도한다.
- 2÷1=2, 전지 수는 전구 수의 2배입니다.
- 1÷2=1, 전구 수는 전지 수의 1배입니다.
2
/
2
/
• 전지 수와 전구 수를 비교하는 방법에 대해 이야기해 보세요.
- 뺄셈으로 비교할 수 있습니다.
- 나눗셈으로 비교할 수 있습니다.

➋ 모둠 수에 따른 전지 수와 전구 수 비교하기 추론 의사소통
• 모둠 수에 따른 전지 수와 전구 수에 맞게 표를 완성해 보세요.
- (모둠 수가 늘어남에 따라 전지 수와 전구 수를 구하여 표를 완성한다.)
• 모둠 수에 따른 전지 수와 전구 수를 뺄셈으로 비교해 보세요.
과정 중심 평가 방안 (돋보기)
- 2-1=1, 4-2=2, 6-3=3, 이므로 모둠 수에 따라 전지는 전구보다
… 평가 방법 | 관찰
각각 1개, 2개, 3개, 가 더 많습니다.
… 학습 정보 지도 방안 예시
• 모둠 수에 따른 전지 수와 전구 수를 나눗셈으로 비교해 보세요. 모둠 수에 따라 변

- 2÷1=2, 4÷2=2, 6÷3=2, 이므로 전지 수는 전구 수의 2배입니다. 하는 두 양을 뺄셈
… 과 나눗셈으로 비교
• 뺄셈으로 비교한 것과 나눗셈으로 비교한 것은 어떤 차이가 있는지 이야기해 하는 경우 각각을
두 양의 크기를
보세요. 뺄셈과 나눗셈 표에 기록하고 어떤
규칙이 있는지 찾아
- 뺄셈으로 비교하면 전지 수와 전구 수의 관계가 변하지만 나눗셈으로 비교 으로 비교할 수 보도록 하여 뺄셈으
있으나 그 차이
하면 전지 수와 전구 수의 관계가 변하지 않습니다. 점을 설명하지 로 비교할 경우 두
못하는 경우 양의 관계가 변하지
교과 역량 만 나눗셈으로 비교
할 경우 두 양의 관
모둠 수에 따른 전지 수와 전구 수를 뺄셈과 나눗셈으로 각각 비교하고 두 경우의 차이
계가 변하지 않음을
점을 이야기해 봄으로써 추론 능력과 의사소통 능력을 기를 수 있다. 이해하도록 한다.

4. 비와 비율 223

20개정_초등_지도서[614](209~256)_수정본OK.indd 223 2022. 4. 28. 오후 12:01