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수 48~49쪽 익 34~35쪽
이런 활동을 할 수 있어요 정리
| 너와 내가 합쳐 새로운 모양 만들기 |
• 『수학 익힘』 또는 평가 문항 등을 풀면서 주어진 조건에 따라 모양을 만드는
① 쌓기나무 3개로 만들고 싶은 모
양을 만든다. 방법에 대해 배운 내용을 정리한다. 2
② 짝과 합쳐 새로운 모양을 만들어 • 다음 시간에 배울 내용을 안내한다.
본다.
③ 짝과 합친 모양을 모둠원들과 합
쳐 새로운 모양을 만들어 본다.
④ 만든 모양을 관찰해 본다.

교과 역량
5 쌓기나무 8개로 쌓았고 1층에 쌓기나무가 4개 있는 모양을 찾아 기호를 써 보세요.
가 나 다 2 5 주어진 조건에 맞게 쌓은 모양을 찾을 수 있도록 지도한다.
교과 문제 해결 추론
역량
풀이 가는 1층의 쌓기나무가 5개입니다. 나는 1층의 쌓기나무가 조건에 맞는 모양을 찾으며 학생들의 문제 해결 능력과 추론 능력을 기를 수 있다.
( 다 )
4개이면 안 보이는 자리에 쌓은 쌓기나무는 없으므로 7개로
6 쌓은 모양입니다. 다는 1층의 쌓기나무가 4개이고 8개로 쌓은 모양입니다.
친구들 앞에 각자 쌓은 모양이 있습니다. 조건 에 맞게 쌓기나무를 쌓은 친구를
찾아 이름을 써 보세요.
6 주어진 조건에 맞게 쌓은 모양을 찾을 수 있도록 지도한다.
조건
모양에 쌓기나무 1개를 더 붙여서 만들었습니다.
앞
풀이 재호와 선아는 모양에 쌓기나무 1개를 더 붙여 만들 수 있는
앞에서 본 모양은 입니다.
খ
재호
선아
모양이고 현주는 모양에 쌓기나무를 2개 이상 붙여야 만들 수
앞 앞 앞 앞 앞 앞 앞 앞 앞 현주
풀이 재호가 모양에 쌓기나무 1개를 더 붙여서 만들 ( 선아 ) খ
앞
었다면 앞에서 봤을 때 모양으로 보입니다. 현주가 만든
모양은 모양에 쌓기나무를 2개 이상 붙여서 만든 모양입니다. 있는 모양이다. 재호가 쌓은 모양은 앞에서 본 모양이 이고 선아가
앞
35
쌓은 모양은 앞에서 본 모양이 이므로 조건에 맞게 쌓기나무를 쌓
3 가지
풀이 쌓기나무 1개를 더 붙여서 만들 수 있는 모양은 , , 으로 3가지
입니다. 2. 공간과 입체 35 은 친구는 선아이다.
교과 문제 해결 추론
역량
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조건에 맞는 모양을 찾으며 학생들의 문제 해결 능력과 추론 능력을 기를 수 있다.

166 수학 6-2 지도서

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