Page 329 - ele_math_6-2_tutor

수 130~132쪽 익 80~81쪽

놀자 입체도형 찾기

인원 준비물 형태 시간 6

2명 말, 준비물 11 짝 활동 20분

1 놀이의 주안점 추론 의사소통 놀이 응용하기
이 놀이는 주사위를 굴려서 나온 입체도형의 이름에 알맞은 입체도형을 주사위에 나온 입체도형의 구성
찾아 이동하는 방식으로 진행된다. 다양한 모양의 원기둥, 원뿔, 구를 요소와 성질을 짝에게 설명해야 말을
접하면서 각 입체도형의 구성 요소와 특징을 추론하고 짝과 함께 확인 움직일 수 있다는 조건을 추가할 수
하는 활동을 통해 추론 능력과 의사소통 능력을 기를 수 있다. 있다.

2 놀이 방법
① 준비물을 이용하여 입체도형의 이름이 있는 주사위를 만든다.
② 2명씩 짝을 만들고, 말을 출발 지점에 놓은 뒤 짝과 순서를 정한다.
③ 주사위를 굴려서 나온 입체도형을 찾아 말을 한 칸 이동한다.

(말은 위, 아래, 양옆으로 서로 맞닿아 있는 칸으로만 이동할 수 있다.)
④ 갈 수 있는 곳 중에서 주사위에 나온 입체도형을 찾을 수 없으면
한 번 쉰다.
⑤ 도착 지점까지 이동한다.

3 핵심 질문
• 주사위를 굴려서 나온 입체도형은 무엇인가요?
- 원기둥입니다.
- 원뿔입니다.
- 구입니다.
• 원기둥, 원뿔, 구의 같은 점과 다른 점을 이야기해 보세요.
- 위에서 본 모양이 모두 원으로 같습니다.
- 원뿔은 뾰족한 부분의 점이 있지만 원기둥과 구는 없습니다.
- 원기둥과 원뿔은 밑면이 원입니다.
- 구는 어느 방향에서 보아도 모양이 같습니다.

4 놀이의 변형
① 준비물을 이용하여 입체도형의 이름이 있는 주사위를 만든다.
② 2명씩 짝을 만들고, 말을 출발 지점에 놓은 뒤 짝과 순서를 정한다.

③ 주사위를 굴려서 나온 입체도형을 찾아 말을 한 칸 이동한다.
(말은 위, 아래, 양옆으로 서로 맞닿아 있는 칸으로만 이동할 수 있다.)

④ 짝이 밑면, 옆면, 높이, 모선, 원뿔의 꼭짓점, 구의 중심, 구의 반지름
등 입체도형의 각 부분의 이름을 이야기하면 해당하는 부분에 색칠
또는 표시를 한다.
(잘못 표시하면 이전 위치로 다시 돌아간다.)
⑤ 도착 지점까지 이동한다.

6. 원기둥, 원뿔, 구 327

20개정_초등_지도서[626](305~340)_수정본OK.indd 327 2022. 4. 28. 오후 12:43