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1 차시 수 10~11쪽 익 7쪽

준 비 『수학 익힘』 7쪽 ➋ 콩콩이의 작동 시간을 생각하며 앞으로 공부할 내용을 알아보세요. 1
하 기 등산을 해요. 1

➊ 길을 따라가며 공부했던 내용을 떠올려 보세요.
1 주어진 문제를 계산합니다.
2 계산한 결과를 따라가며 길을 찾습니다.

콩콩아, 남은 전지량이
5
얼마나 돼? 2만큼 있어.
/
6
/
5÷3 도착 잠깐만,
확인해 볼게.
/
2‌ 1 5
2
18
/
설명서에는
/ 그건 남은 전지량을
3
4
한 시간에 1만큼 사용
/
5
1로 나누면 알 수 있어.
5
3÷4 한다고 나와 있어. /
앞으로 작동
4 시간은 얼마나
/
3
남은 거지?
/
1
10
우아.
1\2
/
5
쉼터에서 할머니와 아빠를 기다리자. 할머니가 예비
1
6
12
1 / 전지를 가져왔단다.
/
5 2시간 뒤
/
2
앗!
2\1
/ 4
/
3
전원이
꺼집니다. 할머니,
출발 최고!
10 10 수학 6 - 2 1. 분수의 나눗셈 11 11
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차시 운영 방안
수업의 흐름 공부한 내용 공부할 내용
• 선수 학습 내용을 놀이로 확인하기 • 분수의 나눗셈이 필요한 상황을 만화로 이해하기
지도의 주안점 선수 학습 내용인 약분과 통분, 분수의 곱셈, 나누는 수가 자연수인 분수의 나눗셈을 놀이를 통해 떠올리게
한다.
일상생활에서 분수의 나눗셈이 사용되는 상황을 만화를 보며 수학의 필요성을 느끼게 하고, 이번 단원에
대한 학습 동기를 유발한다.

92 수학 6-2 지도서

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