Page 130 - ele_maths_3-1_teacher
P. 130

1      색칠한 부분과 색칠하지 않은 부분을 분수로 나타내 보세요.                                                                       분수 카드 놀이

                                             추론
                                            의사소통
                                                                                                                                                   나타내는 분수가 같은 카드 찾기 놀이를 해 보세요.                                             6

                                                                                                                                                    준비물      준비물 14, 15               인원    2명

                                                                                                                                                   놀이 방법     1   분수 카드와 그림 카드를 뒤집어 놓습니다.
                                                                                                    6
                                                                                       3
                                                                                                           2
                                                                                                    8
                                                                                                           /
                                                           /      /             3      2            /      8
                                                                                /
                                                                                       /
                                                                                1
                                                                  6
                                                                  2
                                                           4
                                                           6
                                                                                                                                                             2   가위바위보를 하여 이긴 사람이 분수 카드와 그림 카드를 1장씩 고릅니다.
                                                                                                                                                             3   고른 카드 2장이 나타내는 분수가 같으면 카드를 가져가고, 다르면 카드를 다시
                                                                                                                                                               뒤집어 놓습니다.
                                               2      부분을 보고 전체는 어떤 모양이었을지 찾아 이어 보세요.                                                                        4   뒤집어 놓은 카드가 모두 없어질 때까지 번갈아 가며 놀이를 합니다.
                                                                                                                                                             5   카드를 누가 더 많이 가져갔는지 확인합니다.
                                             추론
                이런 활동을 할 수 있어요
                                                          /
                                                          6
                부분이 되는 모양 조각을 정                           1
                하고 전체가 되는 모양 만
                들기
                 о  ա   ׮   ۄ
                ① 부분이 되는 조각이
                  전체의 얼마인지 정                              2
                                                          1
                                                          /
                  하고, 조작 활동을 하
                  면서 전체에 해당하
                  는 모양을 만든다.
                ② 전체가 되는 여러 가
                  지 모양을 만들어 친
                  구들과 비교해 보면
                                                          3
                                                          1
                                                          /
                  서 다양한 모양이 전
                  체가 될 수 있음을 이
                  해한다.
                                                                                                                                                           카드 의 위치를
                                               3       보기 와 같이 부분을 보고 전체는 어떤 모양이었을지 그려 보세요.                                                                   잘 기억     해야 해요.
                                             추론            보기
                                            의사소통                                  
                                                                                                                                                                      골라 봐요!  짝
                                                                                           /
                                                                                     /
                                                                                     1     1
                                                                                     6
                                                                                           6
                                                                  1
                                                            /
                                                                  /
                                                            1
                                                            3     3
                                                                                                                                                                       짝
                                          130   수학 3 - 1                                                                                                                                                6. 분수와 소수 131

                                   20개정_초등_수학[316](121~150)-심사본OK.indd   130-131                                                                                                                       2020. 11. 20.   오후 4:51







            20개정_초등_교사용_수학[316](121~150)_1차OK.indd   130                                                           2021. 5. 27.   오전 10:10
   125   126   127   128   129   130   131   132   133   134   135