Page 145 - ele_maths_3-1_teacher

수업 전 확인 문제 수업 일자 숙제
[1~3] 안에 알맞은 수를 써넣으세요.
1. 4.3은 0.1이 개입니다. 답 43
2. 0.1이 88개이면 입니다. 답 8.8
3. 5.2는 5와 만큼인 수입니다. 답 0.2

『수학 익힘』 86~87쪽
소수의 크기를 길이는 0.5 m야. 다른 방법으로 소수의 크기 비교하기 추론 | 창의·융합 | 의사소통
내 점토 지렁이의
비교해요 ● 5.1과 4.7은 0.1이 각각 몇 개인지 알아보고, 어느 소수가 더 큰지 비교해

보세요.
6
나는
0.3 m 길이의 5.1은 0.1이 51 개, 4.7은 0.1이 47 개입니다.
점토 지렁이를
만들었어.
과정 중심 평가 방안
5.1 > 4.7
두 친구가 만든 점토 지렁이의 길이를
비교하려고 해요. 누가 만든 점토 지렁이가 ● 2.2와 2.5는 얼마만큼의 수인지 알아보고, 어느 소수가 더 큰지 비교해

더 긴지 알아볼까요? 보세요.

2.2는 2와 0.2 만큼인 수, 2.5는 2와 0.5 만큼인 수입니다.
소수의 크기 비교하기

1 0.3과 0.5만큼 색칠해서 어느 소수가 더 큰지 비교해 보세요. 2.2 < 2.5
 내 키는
0.3 2.2 cm예요. 내 키는
2.5 cm예요. 교과 역량
0 1
누가 더 클까요? 여러 가지 방법으로 소수의
 크기를 비교하는 과정에서
0.5
추론 능력, 창의·융합 능력,
0 1 의사소통 능력을 기를 수 있
다.
0.3 < 0.5

● 소수의 크기를 비교하는 방법을 이야기해 보세요.
 0.1이 각각 몇 개인지 알아보고 0.1의 개수를 비교하면 소수의 크기를 비교할
2 2.3과 1.8을 그림에 표시해서 어느 소수가 더 큰지 비교해 보세요.
수 있습니다.
자연수 부분의 크기를 먼저 비교하여 자연수 부분의 크기가 큰 소수가 더 큽니다.
2.3
0 1 2 3 1 소수의 크기를 비교하여 안에 >, =, <를 알맞게 써넣으세요.

추론
0.9 > 0.4 4.8 < 5.8
1.8
0 1 2 3
1.6 < 6.1 3.7 > 3.5
2.3 > 1.8

144 수학 3 - 1 6. 분수와 소수 145
형성 평가

20개정_초등_수학[316](121~150)-심사본OK.indd 144-145 2020. 11. 20. 오후 4:51

20개정_초등_교사용_수학[316](121~150)_1차OK.indd 145 2021. 5. 27. 오전 10:10