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학습 목표 수업 일자
10~11차시 자연수와 소수로 이루어진 소수를 이해한다.
14 자연수와 소수로 이루어진 소수를 쓰고 읽을 수 있다.

수업 전 확인 문제 2. 색칠한 부분은 전체의 얼마인지 분수와 소 숙제
1. 안에 알맞은 수를 써넣으세요. 수로 나타내 보세요.
0.1이 5개이면 입니다. 분수 소수
0.8은 0.1이 개입니다.
답 0.5, 8
/
답 3, 0.3
10
『수학 익힘』 84~85쪽
분수와 소수의 관계 알아보기 소수를 알아봐요 (2) 교수·학습 과정안
● 4 mm는 몇 cm인지 분수와 소수로 나타내 보세요. 수업 PPT
Tip
6 cm와 mm의 관계를 이용
분수 4 cm 하여 자연수와 소수로 이루
/
10
어진 소수를 지도할 수 있다.
0 1 2
0 1 2 소수
0.4 cm
윤정이가 점토로 만든 지렁이의 길이는
● 안에 알맞은 분수 또는 소수를 써넣으세요. 6 cm보다 3 mm만큼 더 길어요.
6 cm보다 3 mm만큼 더 긴 길이를
/
60
1
/
1
/
30 1 80 소수로 어떻게 나타내는지 알아볼까요?
/
20
1
/
/
90
10 1 40 1 1 1
/
70
/
50
1
/
0 1
0 0.2 0.3 0.4 0.6 0.7 0.8 1
0.1 0.5 0.9 Tip

6 cm보다 3 mm만큼 더 긴 길이를 소수로 나타내기 추론 | 창의·융합 | 의사소통 6.3은 6과 0.3만큼일 뿐만
아니라 1이 6개, 0.1이 3개
점토 지렁이 인 수이고, 0.1이 63개인 수
이기도 함을 이해할 수 있도
3 전체를 똑같이 10으로 나누었습니다. 색칠한 부분을 분수와 소수로 나타내 록 지도한다.
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
보세요.
분수 소수
1 점토 지렁이의 길이는 6 cm 3 mm입니다.
/
10
7 0.7
2 3 mm를 소수로 나타내면 0.3 cm입니다.
참고 자료
4 알맞게 이어 보세요. • 소수의 영어 표현 ‘decimal
fraction’의 의미
3 점토 지렁이의 길이를 소수로 나타내면 몇 cm일까요?  6.3 cm 소수를 영어로 표현하면
/
10
4 0.6 영 점 육 decimal fraction이다.
decimal에서 deci–는 ‘10
분의 1’을 의미하며, decimal
을 ‘십진법’이라는 의미로 쓰
10
/ 0.8 영 점 사 고 있다. 십진법이란 한 자리
6
6과 0.3만큼을 6.3이라 쓰고 육 점 삼이라고 읽습니다.
6.3은 1이 6개, 가 올라갈 때마다 10배씩 커
0.1이 3개인 수예요. 지는 기수법이다. 분수를 영
8 0.4 영 점 팔 어로 표현하면 fraction이
10
/
므로 decimal fraction
은 ‘십진 분수’라는 의미이고,
소수가 분수의 특별한 형태
140 수학 3 - 1 6. 분수와 소수 141 인 분모가 10배씩 커지는 분
수에서 비롯되었음을 알 수
있다.
20개정_초등_수학[316](121~150)-심사본OK.indd 140-141 2020. 11. 20. 오후 4:51
20개정_초등_교사용_수학[316](121~150)_1차OK.indd 141 2021. 5. 27. 오전 10:10