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수업 전 확인 문제 수업 일자 숙제
[1~3] 색칠한 부분은 전체의 얼마인지 분수를 써 보세요.
1. 2. 3.

답 1 답 2 답 7
10
/
/
/
10
10
『수학 익힘』 82~83쪽
소수를 알아봐요 (1) 1`mm 분수가 아닌 다른 방법으로 나타내기 추론 | 의사소통

0 1 2 3 4 5 과정 중심 평가 방안
6

1`mm
cm보다 작은 길이 단위인 0 1 참고 자료
mm를 배웠어요.
0 1 0 1 2 2 3 3 5 64 7 8 5 9 10 1 0.1을 로 나타내 보세요. • 소수 개념의 지도
4
소수 개념은 자연수에서 배
운 자릿값 개념, 분수 개념과
2 부분은 0.1이 몇 개인가요? 3개 연결하여 지도해야 한다.
1에 대한 소수 표현을 도
10
/
3 부분을 분수가 아닌 다른 방법으로 어떻게 나타낼 입하기 전에 학생들의 1/10
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
에 대한 배경 지식을 살펴보
수 있을까요?  0.1이 3개이므로 0.3이라고 나타낼 수 있습니다.
10
10
/
아야 한다. 7은 1이 7
/
전체를 똑같이 10으로 나눈 것 중의 1을 분수가 아닌 다른 방법으로 개인 수이다. 이러한 배경 지
식을 통해 0.3은 3/10에 대
나타내기 0.1이 2개이면 0.2, 0.1이 3개이면 0.3 …… 0.1이 9개이면 0.9입니다. 한 새로운 기호일 뿐만 아니
● 1 mm는 1 cm를 똑같이 10으로 나눈 것 중의 1입니다. 1 cm를 0.2, 0.3 …… 0.9는 영 점 이, 영 점 삼 …… 영 점 구라고 읽습니다. 라 0.1이 3개인 수임을 지도
한다. 그 후에 자연수를 표현
똑같이 10으로 나눈 것 중의 1을 분수로 나타내 보세요. 0.1, 0.2, 0.3과 같은 수를 소수라 하고 ‘ . ’을 소수점이라고 합니다. 하는 핵심 개념인 자릿값 개
념과 연결시킨다. 4학년 때
/을 도입하기 전에 학생
1
0
10
0 1`cm 들이 소수를 나타내는 시각
/ cm 1 전체를 똑같이 10으로 나누었습니다. 색칠한 부분을 소수로 나타내고 읽어
10
1
적 표현, 기호, 용어를 서로
추론 보세요. 연결할 수 있도록 지도해야
의사소통 한다.
10
1 mm= 1 cm
/
0.1이 몇 개인지
세어 볼까요?
● 부분을 분수가 아닌 다른 방법으로 어떻게 나타낼 수 있을까요?
 0.1이라고 나타낼 수 있습니다.
0.5 읽기 영 점 오 0.7 읽기 영 점 칠
분수 1을 0.1이라 쓰고 영 점 일이라고 읽습니다.
/
10
2 안에 알맞은 수를 써넣으세요.
1=0.1
/
10
추론
0.1이 8개이면 0.8 입니다. 0.6은 0.1이 6 개입니다.

138 수학 3 - 1 6. 분수와 소수 139

20개정_초등_수학[316](121~150)-심사본OK.indd 138-139 2020. 11. 20. 오후 4:51

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