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학습 목표
9차시 분류 활동으로 정사각형을 안다.
11 여러 가지 정사각형을 만들고 그릴 수 있다.

준비물
삼각자, 직사각형 모양 종이,
가위, 자 『수학 익힘』 32~33쪽
정사각형을
교수·학습 과정안
수업 PPT 네 각이 모두 직각이고 네 변의 길이가 모두 같은 사각형을
알아봐요
Tip 정사각형이라고 합니다.
분류 활동으로 정사각형을 표시된 변의 길이가 2
도입한다. 같다는 뜻이에요.
여러 가지 정사각형을 만들
고 그려 보도록 지도한다. 액자를 모양에 따라
분류해 볼까요?

사각형 분류하기 추론 | 창의·융합 정사각형 만들기 준비물 6
● 직사각형 모양 종이를 접고 잘라 정사각형을 만들어 보세요.

가

라 마 바
다 ࢎ
Tip
도형의 이름을 붙일 때는 이 나
유도 함께 제시하도록 하여
다양한 의견을 수용해 주고
자유로운 분위기에서 의견을 ● 만든 사각형이 정사각형인지 확인해 보세요.
제시할 수 있도록 격려한다.  만든 사각형은 네 각이 모두 직각이고, 네 변의 길이가 모두 같습니다.
정사각형과 직사각형의 포함 1 네 각이 모두 직각인 사각형을 찾아 기호를 써 보세요. 가, 다, 라
관계를 교수·학습 과정에서
다루지 않는다. 다만, 학생이
정사각형은 직사각형이기도
하다는 것을 자연스럽게 깨 1 정사각형을 완성해 보세요.
닫고 질문하면 간단히 답변 2 네 변의 길이가 모두 같은 사각형을 찾아 기호를 써 보세요. 다, 라, 마
해 줄 수 있다.

과정 중심 평가 방안

3 네 각이 모두 직각이고 네 변의 길이가 모두 같은 사각형을 찾아 기호를
교과 역량
써 보세요. 다, 라
사각형을 분류하는 활동으로
추론 능력을 기를 수 있다.
자유롭게 네 각이 모두 직각
이고 네 변의 길이가 모두 같
은 사각형의 이름을 지어 보 4 네 각이 모두 직각이고 네 변의 길이가 모두 같은 사각형을 무엇이라고
는 활동으로 창의·융합 능력
을 기를 수 있다. 부르면 좋을까요?  직각사각형, 직사각형, 바른사각형, 정사각형 등

50 수학 3 - 1 2. 평면도형 51

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