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6 조사 학습

조사는 탐구 문제를 해결하기 위하여 관련된 자료를 찾아보거나 탐색하는 것
을 말한다. 학생들은 조사 과제를 해결하기 위해 해당 기관이나 장소를 직접 방
문하여 조사를 수행할 수 있고, 관련 도서, 과학 잡지, 인터넷 등을 활용하여 간

접적인 경험을 통해 조사를 수행할 수도 있다. 최근 과학 수업에서는 참고 도서
와 함께 인터넷 검색을 통해 조사 활동이 이루어지고 있다.
조사 학습은 학생 참여형 수업의 대표적인 예로, 학생들에게 자기 주도적
학습 환경을 제공하여 학생들의 능동적인 지식 형성에 도움을 주고 그 과정에서
학생들의 과학적 탐구 능력 및 과학적 문제 해결을 향상시킨다. 그러나 조사 ▲ 조사 학습이 적용된 예

학습의 가치와 여러 장점에도 불구하고 초등학생은 조사 학습에 필요한 지식과 경험이 부족하
고, 조사 방법에 어려움을 겪는다. 그러므로 효과적인 조사 학습이 이루어지기 위해서는 학생
들의 수준과 능력을 고려하여 치밀한 사전 계획을 세우고 그에 기초하여 조사 학습을 실행해
야 한다. 교사는 학생들과 함께 사전에 무엇을 어떤 방법으로 조사할 것인지, 조사한 결과를
어떻게 정리할 것인지를 결정해야 한다(장명덕, 2014). 이때 필요하다면 교사가 구체적으로
조사 방법을 안내해 주거나 시범적으로 보여 줄 수도 있다. 인터넷을 이용할 때는 학습 활동

주제와 관련된 웹 사이트를 교사가 미리 엄선하여 제공하는 것이 학습에 효과적이다. 또, 학교
밖을 벗어나 조사 학습을 할 때는 조사 시 유의점, 준비 사항, 안전 수칙 등에 대한 사전 지도
가 꼭 필요하다.

7 역할놀이

역할놀이는 가상의 문제 상황 속에서 인물의 역할을 대신 수행하며 그 역할에 해당하
과학
예술 알을 맡기는 뻐꾸기
는 사람의 입장을 체험하는 것이다. 과학 수업에서 사용하는 역할놀이에는 실험이나 조
뻐꾸기는 독특한 방법으로 새끼를 키우는 새입니다. 뻐꾸기는
둥지를 만들지 않고, 다른 새의 둥지에 알을 낳아서 둥지의 주인
사, 과학 연극, 인터뷰, 가상 토론, 모의 법정 등 여러 가지 유형이 있으며, 생물이나 무생 새가 대신 기르게 합니다. 알을 낳아야지.
이 둥지에
1 뻐꾸기는 다른 새의 둥지에 있는 알 하나를 밀어내고 알을 낳습니다.
2 먼저 알에서 깨어난 새끼 뻐꾸기는 둥지에 있는 알들을 밖으로 밀어내고
물의 입장이 되어 그 느낌과 생각을 표현하게 하는 것도 역할놀이라고 할 수 있다. 특히 3 새끼 뻐꾸기는 둥지의 주인 새가 주는 먹이를 먹고 자라 둥지의 주인
혼자 둥지를 차지합니다.
새보다 몸집이 커집니다.
4 다 자란 뻐꾸기는 둥지를 떠나고, 짝을 만나면 어미 뻐꾸기와 같이 다른
새의 둥지에 알을 낳습니다.
과학 및 기술과 관련된 사회적 쟁점에 관한 교수·학습에 효과적으로 이용할 수 있다(조
활동 알이나 새끼를 돌보는 방식을 역할극으로 표현하기 의사
사고 소통
희형 외, 2009). 예를 들어 환경 오염 문제와 관련하여 학생들이 각자 시민 단체, 개발업 동물이 알이나 새끼를 돌보는 방법을 역할극으로 표현해 봅시다. 알에서 나올 등에서 안전하게
수컷
준비물
암컷
아빠
알
새끼
역할극 준비물
때까지 지켜줄게. 자랄게요.
1 모둠원과 역할극으로 표현할 동물을 고르고, 알이나
새끼를 돌보는 상황을 정합니다.
체, 환경직 공무원, 과학자, 주민 등의 역할을 맡아 과학 및 기술로부터 야기된 사회적, 2 1 에서 정한 상황에 필요한 역할을 나누고, 역할극을 합니다.
물자라
곰
펭귄
거북
3 역할극을 마친 뒤 느낀 점을 이야기합니다.
윤리적 문제에 관한 해결 방안을 모색하는 과정에서 과학과 기술 및 사회의 상호 관계 1 동물의 암수 47
초등과학3-1_②단원(39~66)OK.indd 47 2022-06-23 오후 6:26:56
▲ 역할놀이가 적용된 예
를 인식하고, 이를 바탕으로 민주 시민으로서의 소양을 기르는 기회를 제공할 수 있다.
역할놀이는 학생들을 학습에 능동적이고 적극적으로 참여하게 하고 실생활과 관련된 현명
한 판단력과 의사 결정 능력을 함양하는 데 도움이 되지만, 과학 지식의 논리적 구조를 이해
시키거나 과학적 탐구 능력을 신장시키는 데는 효과적이지 않다(조희형, 박승재, 1999). 따
라서 교사는 역할놀이에 적절한 주제와 상황을 이용하여 수업을 전개할 필요가 있다. 역할
놀이는 학생들에게 특정 역할을 부여한 후, 각자 맡은 역할을 수행하게 하는 절차에 따라 진
행되는데, 보통 실연자 선정, 실연 준비, 실연, 실연에 대한 토의 및 평가 등의 순서로 이루
어진다.
64 과학과 교육과정