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교과서 138 쪽
3. 1, 2번을 참고하여 김구, 여운형이 만들고자 했던
나라의 모습을 써 보자.
8·15 광복을 맞이하여 되찾은 2 대한민국 정부 수립의
이름과 글자, 그리고 신문 예시 답안
의미를 알아볼까요 2
김구 자유가 보장되고 국민이 주인이 되는 나라
선 조
단원
이 름
한반도의 분단 우리 스스로 우뚝 서서 세계 여러 나라와 협력하
복 령 구 에
장 界 岳 松 鶴 여운형
원 무장 해제 항복한 군인의 무기
는 나라
교 광복 이후 한반도에 남아 있던 일본군의 무장 해제를 위해 38도선을
따 라 를 빼앗거나 못 쓰게 하는 일.
기준으로 북쪽에는 소련군이, 남쪽에는 미군이 우리나라에 들어오게
수 함 정
되었다. 군정 군대가 한 나라의 정부
를 대신하여 해당 지역을 다스
.
리는 것.
광복 이후 많은 것이 달라 ➍ 별별이야기 _ 8·15 광복을 맞이하여 되찾은 이름과 글
38도선 이북에 도착한 소련군(1945.8.)
일제 말기에 우리 민족은 일본식 졌다. 사람들은 한국식 이름
이름을 사용하였고, 한국어 교육이 금지 을 회복하고 호적에 자신의 자, 그리고 신문
되었으며, 일본어로만 수업해야 했다. 이름을 고쳐서 등록하였다.
• 광복을 맞이해 어떤 것이 달라졌나요?
그동안 금지되었던 한국어 교
육을 강화하기 위하여 한글 교과
서를 만들어 보급하였다. – 한국식 이름을 회복하였습니다.
38도선
동 해
38°N
북한에서는 소련군이 군정을 실시하였다.
– 그동안 금지되었던 한국어 교육을 강화하기 위해 한
황 해
광복 후 만들어진
한글 교과서
글 교과서를 만들어 보급하였습니다.
민 과 중
이 승 만 일제에 의해 폐간되었던 신문들도 38도선 이남에 도착한 미군(1945.9.)
함 께 다시 발간되면서 새 나라의 소식을 전 – 폐간되었던 신문들도 다시 발간되었습니다.
박 사 남 해
나 가 라 할 수 있게 되었다.
8 이 15 에 서 독 립
· 정리
후
정 계 의 통 에 로 일
임시로 설정되었던 군사 분계선인 38
동 향 도선은 점점 굳어져 갔고, 38도선을 넘
학습 내용 정리하기
나들면서 이루어지던 교류가 끊어졌다.
광복 이후 다시 발행된 신문(1945. 11. 23.)
남한에서는 미군이 군정을 실시하였다.
• 8·15 광복의 과정과 새로운 나라를 세우고자 한 노력을
138 사회의 새로운 변화와 오늘날의 우리 정리해 봅시다. 3. 대한민국 정부의 수립과 6·25 전쟁 139
138
확인해요
➋ 새로운 나라를 세우고자 한 노력 알아보기 • 이번 시간에 배운 내용을 정리해 봅시다.
• 광복을 맞이해 어떤 움직임이 있었나요?
① 제2차 세계 대전에서 연합국이 승리하면서, 우리나
– 여운형을 중심으로 새로운 나라를 건설하기 위한 단체 라는 광복을 맞게 되었다. ( ◯, × )
를 조직하고 사회 질서 유지를 위해 노력하였습니다. ② 광복 직전 국내에 머무르던 김구는 새로운 나라 건
– 이승만을 비롯한 독립운동가들과 김구, 김규식 등 설을 준비하는 단체를 조직하였다. ( ◯, × )
임시 정부 주요 인물들이 귀국하여 어떠한 나라를
만들 것인지에 대한 다양한 의견을 제시하였습니다. 차시 예고하기
• 다음 시간에는 대한민국 정부 수립의 의미에 대해 공부하
➌ 탐구해요 _ 광복 당시 사람들이 세우고 싶었던 나라의
겠습니다.
모습
판서하기
1. 두 사람이 만들고 싶었던 나라와 관련된 중요 단어
1. 8·15 광복의 과정
를 골라 동그라미 해 보자.
한국의 끊임없는 독립운동과 일본의 항복으로
정답 김구–자유, 국민의 자유로운 의사 / 여운형–어 1945년 8월 15일, 광복을 맞이함.
깨를 나란히 하면서 서로 협력 2. 새로운 나라를 세우고자 한 노력
2. 두 사람이 만들고 싶지 않았던 나라의 모습과 관련 여운형을 중심으로 새로운 나라를 건설하기 위한
된 문구에 밑줄 쳐 보자. 단체를 조직하고 사회 질서 유지를 위해 노력함.
이승만, 김구 등이 귀국해 어떠한 나라를 만들 것
정답 김구–독재의 나라 / 여운형–외부 세력에 의해
인지에 대한 다양한 의견을 제시함.
서 결정
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사회의 새로운 변화와 오늘날의 우리