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수 126~129쪽 익 78~79쪽
교과 역량
여러 가지 입체도형에서 원기둥과 원뿔을 찾고, 이유를 설명하는 활동을 통해 추론 능력과
의사소통 능력을 기를 수 있다.
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➎ 1 원기둥의 특징 알아보기 문제 해결 추론 의사소통 과정 중심 평가 방안 (탐구1, 탐구2)
• 주어진 원기둥에서 서로 합동이고 평행한 두 원을 찾아 색칠해 보세요. 평가 방법 | 관찰, 지필
- (원기둥에서 서로 합동이고 평행한 두 원을 찾아 색칠한다.) 학습 정보 지도 방안 예시
• 색칠한 두 원과 만나는 면을 찾고, 특징을 이야기해 보세요. 원기둥 모형, 원뿔 모
형을 만져 보고 굴려
- 굽은 면입니다. 원기둥과 원 보고 관찰하면서 밑면
뿔의 구성 요
• 원기둥에서 서로 합동이고 평행한 두 원 사이의 거리를 어떻게 재어야 할지 소를 이해하지 의 수, 밑면의 모양과
이야기해 보세요. 못하는 경우 크기, 옆면의 모양과
높이에 대해 이해하게
- 서로 합동이고 평행한 두 원 사이의 거리를 자와 삼각자를 사용하여 잽니다. 한다.
• 원기둥에서 서로 합동이고 평행한 두 원을 밑면이라 하고, 두 밑면과 만나는 원기둥의 구성 요소는
각기둥의 구성 요소와,
굽은 면을 옆면이라고 해요. 두 밑면 사이의 거리를 높이라고 해요. 원기둥과 원 원뿔의 구성 요소는
뿔의 구성 요 각뿔의 구성 요소와
소를 바르게
➏ 원기둥 모양의 물건에서 원기둥의 구성 요소 찾기 문제 이해하는 경우 비교해 보고 어떤 부
분에서 차이가 있는지
2 주변에 있는 원기둥 모양의 물건에서 밑면과 옆면을 찾고, 높이를 재어 생각해 보게 한다.
보는 활동을 통해 원기둥의 구성 요소에 대해 직관적으로 이해하게 한다.
문제 해결 추론 의사소통

풀이 원기둥에서 서로 합동이고 평행한 두 원을 밑면, 두 밑면과 만나는 굽은 면
을 옆면, 두 밑면 사이의 거리를 높이라고 한다.

교과 역량
주변에 있는 원기둥 모양의 물건에서 밑면과 옆면을 찾고, 높이를 재는 활동을 통해 문제
해결 능력, 추론 능력, 의사소통 능력을 기를 수 있다.

➐ 2 원뿔의 특징 알아보기 문제 해결 추론 의사소통
• 주어진 원뿔에서 원을 찾아 색칠해 보세요.
- (원뿔에서 원을 찾아 색칠한다.)
이런 활동을 할 수 있어요
• 색칠한 원과 만나는 면을 찾고, 특징을 이야기해 보세요.
| 원기둥과 원뿔 알아보기 |
- 굽은 면입니다. ① 원기둥과 원뿔이 그려진 입체도형
• 원뿔에서 뾰족한 부분의 점을 찾고, 특징을 이야기해 보세요. 카드를 뒤집어 놓는다.
- 뾰족한 부분은 하나입니다. ② 짝과 카드를 한 장씩 가져간다.
③ 카드에 입체도형의 구성 요소
• 원뿔에서 어느 부분을 높이라고 하면 좋을까요?
(밑면, 옆면, 높이, 원뿔의 꼭짓점,
- 뾰족한 부분의 점에서 원에 수직으로 내린 선분의 길이를 높이라고 하면 좋겠
모선)를 찾아 표시한다.
습니다. ④ 짝과 카드를 바꾸어 잘 표시했는지
• 원뿔에서 원을 밑면, 원과 만나는 굽은 면을 옆면, 뾰족한 부분의 점을 원뿔의 확인하고 원기둥과 원뿔의 같은
꼭짓점이라고 해요. 원뿔의 꼭짓점과 밑면인 원의 둘레의 한 점을 이은 선분을 점과 다른 점을 찾는다.
모선이라고 해요. 원뿔의 꼭짓점에서 밑면에 수직으로 내린 선분의 길이를 전자 저작물 활용
높이라고 해요. 추가 활동 자료 수록

6. 원기둥, 원뿔, 구 321

20개정_초등_지도서[626](305~340)_수정본OK.indd 321 2022. 4. 28. 오후 12:42