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학습 목표
8차시 평면도형의 이동을 이용하여 규칙적인 무늬를 만들 수 있다.
10 만든 무늬를 보고 규칙을 설명할 수 있다.

교수·학습 과정안
수업 PPT

『수학 익힘』 66~67쪽
규칙적인 무늬를 꾸며요 나만의 모양으로 규칙적인 무늬 꾸미기 준비물 9

1 무늬로 만들고 싶은 모양을 고르세요.
4

상자의 포장지 무늬에서 규칙을 찾을 수 있나요?
‘밀기’, ‘뒤집기’, ‘돌리기’ 중 어떤 방법으로 무늬를 만들었는지 살펴보세요.

2 1 에서 고른 모양으로 밀기, 뒤집기, 돌리기를 이용하여 규칙적인

무늬를 만들고, 규칙을 설명해 보세요.


 모양을 오른쪽으로

뒤집어서 모양을 만들고, 그 모양을
Tip 규칙적인 무늬 꾸미기 준비물 9 오른쪽과 아래쪽으로 밀었
평면도형 밀기, 뒤집기, 돌리 습니다.
기를 이용하여 일정한 규칙 가 나
에 따라 무늬를 만들 수 있도
록 지도한다.
친구들이 만든 무늬를 보고
규칙을 찾아 설명할 때는 도
형의 이동 방법을 구체적으
로 언급하도록 지도한다.
3 친구가 만든 무늬를 보고 규칙을 찾아 보세요.

4 다른 모양을 이용하여 친구가 만든 규칙으로 무늬를 만들어 보세요.

 
Tip
규칙적인 무늬를 만들 수 있
는 방법은 다양하다. 학생들 ● 모양을 이용하여 가와 나 무늬를 만들었습니다. 각 무늬에는 어떤 규칙이
의 여러 가지 의견을 최대한
수용적으로 받아들이도록 한 있는지 써 보세요.
다.
가 무늬  모양을 오른쪽과 아래쪽으로 밀어서 무늬를 만들었습니다.

나 무늬  모양을 시곗바늘이 돌아가는 방향으로 180。만큼 돌려서 모양을

만들고 그 모양을 오른쪽과 아래쪽으로 밀었습니다.
● 규칙에 따라 빈칸을 채워 무늬를 완성해 보세요.

106 수학 4 - 1 4. 평면도형의 이동 107

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