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사각형을 뒤집었을 때의 도형 알아보기 추론 | 의사소통 1 와 가 뒤집기를 했습니다. 뒤집기 전의 모양을 그려 보세요.

● 사각형 ㄱㄴㄷㄹ을 위쪽, 오른쪽으로 각각 뒤집었을 때의 도형을 보고, 변이 어떻게
움직였는지 이야기해 보세요.  위쪽으로 뒤집으면 변 ㄱㄹ이 아래쪽으로, 오른쪽으로 오른쪽으로 뒤집기 4
뒤집으면 변 ㄱㄴ이 오른쪽으로 움직였습니다.
● 사각형 ㄱㄴㄷㄹ을 왼쪽, 아래쪽으로 각각 뒤집으면 어떻게 될지 생각해 보세요. 뒤집기 전 뒤집은 후

● 사각형 ㄱㄴㄷㄹ을 왼쪽, 아래쪽으로 각각 뒤집었을 때의 도형을 그려 보세요.
Tip
주어진 조건대로 평면도형의
모양과 방향을 정확하게 이 ㄴ ㄷ
동시켜 그렸는지 확인한다.
이때 도형의 구성 요소인 변
이나 꼭짓점을 이용하여 이 위쪽으로 뒤집기
동한 위치를 그리도록 안내
한다.
ㄱ ㄹ
뒤집기 전 뒤집은 후

교과 역량
사각형을 뒤집었을 때의 도 ㄹ ㄱ ㄹ ㄱ
형을 예상하고 그리는 활동 ㄱ ㄹ
으로 공간 추론 능력을 기를
수 있다. 또한 변, 꼭짓점, 각
과 같은 도형의 구성 요소를
나타내는 용어를 활용하여
그리기 과정을 친구들과 이 ㄷ ㄴ ㄴ ㄷ ㄷ ㄴ
야기하는 활동으로 수학적
의사소통 능력을 기를 수 있 2 두 도형 중에서 한 도형을 한 번 뒤집어 나머지 도형이 되는 것끼리 짝 지어진
다.
것을 모두 찾아 보세요. 가, 라
사각형 ㄱㄴㄷㄹ의
꼭짓점 이름을 ㄴ ㄷ 가 나
정확히 적어요.
이런 활동을 할 수 있어요
지우개 도장 만들기
① 사각형 지우개에 간단
한 도형을 그린 후, 도 ㄱ ㄹ 다 라
형만 남기고 파낸다.
② 잉크를 묻혀 찍었을
때 도형의 상하좌우
가 어떻게 바뀌었는
● 사각형 ㄱㄴㄷㄹ을 뒤집었을 때의 도형을 어떻게 그렸는지 이야기해 보세요.
지 확인한다.
③ 도장을 찍었을 때 자  뒤집는 방향에 따라 변의 방향을 바꾸어 그렸습니다.
신의 이름이 바르게 96 수학 4 - 1 4. 평면도형의 이동 97
나올 수 있도록 지우개
도장을 만들어 본다.

20개정_초등_수학[414](087~112)(심사본)-OK.indd 96-97 2020. 11. 23. 오후 5:37

20개정_초등_교사용_수학[414](087~112)_1차OK.indd 96 2021. 5. 27. 오전 10:27