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2 12 차시 『과학』 10 쪽~11 쪽

1
우리 주변에 사는 식물
식물 분류 소나무

은행나무
우리 주변에 사는 다양한 식물은 줄기, 잎, 꽃의 생김새가 서로
다릅니다.

활동 학교에 사는 식물 관찰하기
탐구 의사
소통
학교에서 볼 수 있는 식물을 찾아 특징을 관찰하고, 잎 모양을 빈칸에 그려
봅시다.
준비물
그림 도구 애기똥풀

길가에는 키가 •식물을 함부로 만지지 말아야 해요.
큰 나무가 많아. • 식물 관찰이 끝나면 손을 깨끗이 씻어야 해요.
강아지풀도 있네! 단풍나무
우리 학교에는
어떤 식물이 살까?
닭의장풀

확인해요
1 우리 주변에 사는 다양한 식물은 생김새가 ( 같습니다, 다릅니다 ).
2 의사 관찰한 식물의 잎 중 가장 인상 깊은 잎과 그 까닭을 친구들과 함께
소통
이야기해 봅시다.
10 10 1. 식물의 생활 1 식물 분류 11 11

초등과학4-2_①단원(07~34)OK.indd 10 2022-06-23 오후 4:44:43 초등과학4-2_①단원(07~34)OK.indd 11 2022-06-23 오후 4:44:50
차시 운영 방안
핵심역량 활동
학습 목표 • 과학적 탐구 능력 학교에서 볼 수 있는 식물을 찾아 특징을

• 학교에 사는 식물을 찾아 특징을 관찰할 수 있다. 관찰하는 과정에서 과학적 탐구 능력을 기른다.
• 우리 주변에 사는 식물을 소중히 여기는 마음을 지닌다. • 과학적 의사소통 능력 식물을 관찰하고 특징을 나타내 잎을 그
차시 수업 전개도 리는 과정에서 과학적 의사소통 능력을 기른다.

도입 주변에 사는 식물의 생김새 떠올려 보기
(5 분)
지도상의 유의점
•식물을 관찰하는 방법 알아보기
• 학교에서 관찰 활동을 할 때 위험한 곳은 미리 안내하고,
•[활동] 학교에 사는 식물 관찰하기
전개
(30 분) • 우리 주변에 사는 식물의 특징과 잎의 생김새 이야기 위험 상황에 대한 예방 방법과 대처 방법을 지도한다.
하기 • 4학년 수준에서 다루는 식물은 꽃이 피고 종자를 만들어
번식하는 종자식물로 제한하고, 이끼, 고사리와 같이 꽃
정리 우리 주변에 사는 식물 정리하기
(5 분) 이 피지 않고 포자로 번식하는 포자식물까지는 지도하지
않는다.
수업 전 확인 사항

• 10`쪽 [활동] 준비물은 아래와 같이 준비한다.
개인별 그림 도구 전자저작물 이용

수업 자료 학습 지도안, 수업 PPT, 활동지
• 학교에서 볼 수 있는 식물의 종류와 관찰 가능한 장소를
조사해 두고 관찰을 어려워하는 학생들에게 도움을 준다. 형성 평가, 단원 평가, 서술형 평가, 수행
평가 자료
• 식물 알레르기가 있는 학생을 미리 확인한다. 평가

114 1. 식물의 생활