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          1 2 3 4 5          7 8 9 10 11    차시                                 『과학』  80 쪽~81 쪽  『실험 관찰』  34 쪽



                  5   잎은 어떤 일을 할까요                              5   또 다른 작은 비커에 따뜻한 물을 담고 핀셋을 이용하여 알코올에서 잎을 꺼내
                                                                  따뜻한 물로 헹군 다음 페트리 접시에 각각 놓습니다.
                                              식물도 살아가는 데
                                               양분이 필요해.         6   두 잎에 각각 아이오딘 – 아이오딘화 칼륨 용액을 떨어뜨려 색깔 변화를 관찰해
                                                                  봅시다.
                                                                                                도움말
                       사람이 살아가는 데 양분이 필요하듯이 식물도                                                • 아이오딘 – 아이오딘화 칼륨
                                                                                               용액이  녹말과  반응하면
                      살아가는 데 양분이 필요합니다. 사람은 음식을 먹어                                             청람색으로 변해요.
                                                                                               • 감자에  녹말이  들어  있어
                      양분을 얻지만, 식물은 주로 잎에서 양분을 만듭니
                                                                                               아이오딘 – 아이오딘화 칼륨
                      다. 잎에서 만들어지는 양분이 무엇인지 알아봅시다.                                             용액을 떨어뜨리면 청람색
                                                                                               으로 변해요.
                                                                            아이오딘 – 아이오딘화
                관찰,  추리,  변인 통제                                               칼륨 용액                   감자
                        『실험 관찰』 34 쪽      탐구 능력  의사소통 능력
                      광합성으로 생기는 물질을 확인하는 실험하기                    어둠상자를                    어둠상자를
                                                                  씌운 잎                   씌우지 않은 잎
                                                                                                청람색으로 변한 감자의 모습
              안전      준비물     크기가 비슷한 고추 모종이 자라고 있는 화분 두 개, 어둠상자, 큰 비커(500`mL),
                          작은 비커(200`mL) 두 개, 뜨거운 물(80`*C ̄100`*C), 알코올(에탄올), 테이프를 붙인
                                                                정리해 볼까요
                          유리판, 면장갑, 따뜻한 물(40`*C ̄50`*C), 핀셋, 페트리 접시 두 개, 스포이트, 아이오딘
            • 반드시 실험용 장갑, 실험복  – 아이오딘화 칼륨 용액, 마스크, 보안경, 실험용 장갑, 실험복
             을 착용해요.                                             1    두 잎에서 실험 결과와 같이 색깔 변화가 나타난 까닭은 무엇일까요?
            • 뜨거운 물을 다룰 때에는 면  어떻게 할까요                           2    실험으로 확인한 잎에서 생기는 물질은 무엇인가요?
             장갑을 착용하여 손을 데지
             않게 주의해요.
            • 유리 기구가 깨지지 않게 주  1   크기가 비슷한 고추 모종이 자라고 있는 화분 두 개를 빛이 잘 드는 곳에 두고,
             의해요.       한 개에는 어둠상자를 씌우고 다른 한 개에는 씌우지 않습니다.       식물이 빛과 이산화 탄소, 뿌리에서 흡수한 물을 이용하여 스스로
            • 알코올을 다룰 때에는 마스                                    양분을 만드는 것을 광합성이라고 합니다. 광합성은 주로 잎에서 일어
             크, 보안경, 실험용 장갑을 착  2   다음 날 오후에 두 고추 모종에서 각각 잎을 하나씩 땁니다.                           뿌리에서 잎으로 이동한
             용하여 알코올이 직접 닿지       어둠상자를 씌운 고추 모종 잎과 어둠상자를 씌우지 않은 고추 모종 잎의 잎자루 길이를   납니다.        물의 일부는 광합성에
             않게 주의해요.    다르게 하여 두 잎을 구분해요.                                                      이용되고, 일부는 잎의
            • 창문을 열어 환기를 해요.  3   큰 비커에 뜨거운 물을 담고 작은 비커에 알코올을 담은 다음 두 고추 모종에서   광합성으로 만들어진 양분은 줄기를 통해 뿌리, 줄기, 꽃과 열매 등의   기공을 통해 식물 밖으로
            • 실험이 끝나면 사용한 물질                                                                     빠져나가요.
             은 선생님의 안내에 따라 정  딴 잎을 작은 비커에 넣습니다.                 식물 각 부분으로 운반되어 사용되거나 저장됩니다.
             리해요.
                      4   알코올이 든 작은 비커를 뜨거운 물이 담긴 큰 비커에 넣고 유리판으로 덮습니다.
                                                                     확인 해요
                       3                4       유리판
                                                                  1  식물이 주로 잎에서 빛과 이산화 탄소, 물을 이용하여 스스로 양분을 만드는 것을 (  )(이)
                                                                   라고 합니다.
                       뜨거운                                        2   문제 해결력  어두운 곳에 있어 연약해진 식물을 다시 싱싱하게 하려면 어떻게 해야 할지 이야기해
                       물             알코올
                                                                   봅시다.
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            차시   운영 방안
                                                                페트리 접시 두 개, 아이오딘–아이오딘화 칼륨 용액, 스
              학습 목표                                             포이트
           •  잎에서 광합성으로 양분이 만들어짐을 설명할 수 있다.                     개인별  마스크, 보안경, 실험용 장갑, 실험복
           •  광합성을 통해 생기는 양분을 실험으로 확인할 수 있다.                 •  실험하기 2`일 ̄3`일 전에 어둠상자를 씌운 고추 모
              수업 흐름                                            종과 어둠상자를 씌우지 않은 고추 모종을 준비한다.
             도입    학습 목표를 확인하고, 잎에서 만들어지는 물질을                  과학과 핵심 역량 및 평가 방법
             (5 분)  생각해 보게 하기
                                                              핵심 역량    과학적 탐구 능력, 과학적 의사소통 능력
                   • 탐구  광합성으로 생기는 물질을 확인하는 실험                평가 방법    관찰 평가
             전개      하기
            (30 분)
                   •광합성 알아보기                                   지도상의 유의점
                                                             •  알코올이 피부에 직접 닿거나 알코올 냄새를 직접 맡
             정리    ‘스스로 확인해요’ 정리하기
             (5 분)                                             지 않도록 지도하고 창문을 열어 환기를 한다.
                                                             •  고추 모종 잎은 필요한 만큼만 따고, 실험이 끝난 고추
              수업 전 확인 사항
                                                               모종은 흙에 심어 잘 자라도록 돌보게 한다.
           •  80`쪽  탐구  준비물은 아래와 같이 준비한다.
                                                               전자 저작물 이용
               모둠별  크기가 비슷한 고추 모종이 자라고 있는 화분 두
                                                              멀티미디어 자료     개념 영상, 실험 영상
              개, 어둠상자, 큰 비커(500 mL), 작은 비커(200 mL) 두
                                                                           학습 지도안, 수업 PPT, 형성 평가,
              개, 뜨거운 물(80`*C ̄100`*C), 알코올(에탄올), 테이프          교수 · 학습 자료실
              를 붙인 유리판, 면장갑, 따뜻한 물(40`*C ̄50`*C), 핀셋,                       단원 평가, 수행 평가, 서술형 평가


           230     제 2 부 지도의 실제
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