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• 남한산성에서는 어떤 일이 있어났나요?
– 전쟁에 대비하지 못했기 때문에 식량과 무기가 부족
해졌습니다.
– 신하들이 전쟁을 멈추고 청과 화의하자는 입장과 청
과 싸우자는 입장으로 나뉘어 대립하였습니다.
• 내가 그 당시 왕이나 신하였다면 어떤 선택을 했을까요?
그 까닭은 무엇인지 말해 볼까요?
– 청과 끝까지 싸우는 쪽을 선택하겠습니다. 죽음을
각오하고 왕과 신하, 군사와 백성이 힘을 모으면 이
길 수 있습니다.
– 청과 화의를 맺을 것입니다. 남한산성에는 전쟁을
계속할 수 있을 만큼의 식량과 무기가 없습니다. 이
길 수 없는 전쟁을 계속한다면 백성만 고통을 받을
것이라고 생각합니다.
– 일단 청과 화의를 맺고 남한산성에서 나온 뒤 힘을
길러 다시 싸울 것입니다.
• 결국 인조는 삼전도에서 청 태종에게 항복하였습니다. 이
후 어떤 일이 일어났나요?
– 청이 요구한 대로 조선은 청과 신하와 임금의 관계
를 맺었습니다.
– 조선의 세자를 비롯한 많은 신하와 백성이 청에 포
로로 끌려갔습니다.
• 조선이 병자호란을 극복하지 못한 까닭은 무엇일까요?
– 인조와 신하들은 청의 세력이 강해지는 변화를 파악
하지 못하였기 때문입니다.
– 전쟁에 대비하여 식량이나 무기를 준비하지 못하였
기 때문입니다.
➐ 탐구해요 _ 병자호란 당시 청으로 끌려갔던 사람들의 삶
다음 글을 읽고 병자호란 때 청으로 끌려갔던 사
람들에 대해 알아보자.
1. 조선인이 청으로 끌려갈 때 어떤 어려움을 겪었는
지 써 보자.
예시 답안
- 청군에게 맞기도 하였습니다.
- 오랜 기간 동안에 옷을 벗지 못하고 잠을 자서 온몸
에 이가 들끓었습니다.
2. 청에 끌려간 조선인을 데리고 오는 것에 대해 최명
길은 어떻게 생각하였는지 써 보자.
예시 답안 1
- 최명길은 청에 끌려간 조선인을 빈부귀천 구분 없이
단원
반드시 데리고 와야 한다고 하였습니다.
정리
학습 내용 정리하기
• 임진왜란, 병자호란의 과정과 이를 극복하기 위한 노력을
정리해 봅시다.
확인해요
• 이번 시간에 배운 내용을 정리해 봅시다.
• 임진왜란 때 이순신이 이끄는 ( 수군 )와/과 곽
재우를 비롯한 ( 의병 ) 등이 활약하였다.
광해군은 명과 후금 사이에서 ( 중립 외교 )을/를 펼
쳤다.
병자호란의 결과 조선과 청은 (형제 / 신하와 임금 )의
관계를 맺었다.
차시 예고하기
• 다음 시간에는 ‘뚝딱뚝딱 정리하기’로 중단원을 마무리하겠
습니다.
판서하기
2. 병자호란 이전 조선의 상황
임진왜란 이후 만주에서 후금이 명을 위협함. →
명이 조선에 지원군을 요청함. → 광해군이 명과
후금 사이에서 중립 외교를 펼침.
명과의 의리를 중시하는 신하들이 중립 외교에 반
발하여 광해군을 몰아내고 인조를 왕으로 세움.
3. 병자호란의 전개와 극복
정묘 인조가 명과 친선 관계를 강화하고 후금을 멀리
함. → 후금이 조선을 침략함. → 조선과 후금이
호란
형제 관계를 맺는다는 조건으로 전쟁을 끝냄.
• 전개: 후금이 나라 이름을 청으로 고치고 조선
에 두 나라의 관계를 임금과 신하의 관계로 바
꿀 것을 요구하였으나 조선이 거절함. → 청군
이 조선에 쳐들어옴. → 성안에서 신하들이 청
병자
과 싸우자는 입장과 화의하자는 입장으로 나뉨.
호란
• 결과: 인조가 삼전도에서 청 태종에게 항복함.
→ 조선과 청이 신하와 임금의 관계를 맺음, 조
선의 세자를 비롯해 수많은 신하와 백성이 청
에 포로로 끌려감.
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옛사람들의 삶과 문화